[NAPNE / MO] MAPEAMENTO QUANTITATIVO DOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS NO IFRN CAMPUS MOSSORÓ
ConcluídoO processo de inclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais tem ocorrido de uma forma mais intensa nas escolas atuais. Isso demanda uma preparação de todos os profissionais que atuam nas instituições de ensino, com novas práticas para se trabalhar o ensino sob os diversos enfoques das disciplinas. Essa pesquisa propõe fazer levantamento do número de discentes com necessidades educacionais específicas no Campus Mossoró, bem como identificar necessidades a partir das deficiências e/ou doenças raras dos estudantes.
Os instrumentos de medida a serem utilizados nessa pesquisa serão a leitura analítica de referenciais teóricos, que constituíram essa discussão e a aplicação de um questionário para os estudantes com necessidades especiais do IFRN Campus Mossoró na realização da pesquisa de campo. Após a aplicação dos questionários para a coleta dos dados foi realizada a análise dos mesmos, chegando à conclusão que a escola tem buscado a melhor forma de atuar com os alunos com necessidades especiais nas aulas, porém, a mesma ainda necessita de melhorias tanto na estrutura física quanto na capacitação de seus profissionais para atuar com os ANEEs, efetivando assim a proposta da educação para todos.
Projeto importado do Suap em 24/03/2026 às 04:46 (há 5 dias, 17 horas)