AS RELAÇÕES DE GÊNERO NO CURSO TÉCNICO DE NÍVEL MÉDIO EM MECÂNICA DO IFRN – CAMPUS NATAL CENTRAL
ConcluídoO sexo feminino tem conquistado cada vez mais espaço em segmentos na sociedade antes considerados como redutos da masculinidade. Na atualidade encontramos mulheres no trânsito, seja como motoristas ou como proprietárias desses veículos, em oficinas mecânicas, embora geralmente restritas às áreas administrativas ou de projetos; embora venham investindo na qualificação como mecânicas. Dados do INEP (2015) evidenciam que em todo o Brasil as mulheres se concentram em cursos cujas áreas de atuação reportam ao cuidado e a uma estreita ligação com o trabalho doméstico, bem como os cursos dos eixos tecnológicos como Meio Ambiente e Saúde, Turismo, Hospitalidade e Lazer. De acordo com pesquisas realizadas recentemente, na Rede Senai, uma das organizações educacionais mais importantes do Brasil, o curso de mecânica está entre os dez mais frequentados por mulheres; demonstrando que o fio condutor talvez seja a aparente neutralidade do processo de ensino-aprendizagem empregado na educação tecnológica. A proposta deste projeto é analisar e contextualizar a participação feminina no curso de técnico de nível médio em mecânica do IFRN-Campus Natal Central, procurando discutir a relevância de se incluir a temática gênero no ensino médio técnico, posto que seja um tema relevante para a educação tecnológica que tenha como objetivo a realização da emancipação humana. O corpo teórico que ancora este trabalho, guia-se pelas autoras dos estudos feministas inseridas nos Estudos Sociais da Ciência e Tecnologia, sendo os sujeitos dos estudos os docentes, de ambos os sexos; bem como os discentes, também de ambos os sexos, do citado curso. O percurso metodológico constará de entrevistas semiestruturadas para o corpo docente, que lecionam disciplinas técnicas e propedêuticas, além dos discente; sendo o estudo de caráter essencialmente qualitativo em que as práticas metodológicas adotadas para análise de dados fundamentaram-se nos princípios da análise de conteúdo.
Projeto importado do Suap em 24/03/2026 às 04:46 (há 4 dias, 10 horas)