A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO EXPRESSA NA ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL MESTRE JULIO SARMENTO EM SOUSA/PB

Concluído

Campus:: Natal - Central
Data inicial:: 01/06/2022
Data final:: 31/01/2023
Coordenação:: Andrezza Maria Batista do Nascimento Tavares andrezza.tavares@ifrn.edu.br

A pesquisa toma por objeto de estudo “as politicas educacionais de educação integral”. O objetivo é compreender a concepção de currículo e identificar o percurso da organização curricular na Escola Cidadã Integral Mestre Julio Sarmento- Sousa/PB a partir da adesão ao “Programa Escola Cidadã Integral”. A implementação do Programa de Educação Integral na Paraíba tem se caracterizado como a principal política educacional para o ensino médio em tempo integral no Estado. A pesquisa é de abordagem qualitativa e do tipo exploratória. Os instrumentos técnicos adotados serão: revisão bibliográfica, levantamento de documentos oficiais e entrevistas com 01 gestor e 01 professor(a). Entendemos que na atualidade o sentido da escola em tempo integral leva em consideração um lamentável marco normativo que impõem a escola pública a tarefa de remodelar-se para atender as demandas do mercado do trabalho, formando jovens com habilidades e competências que possam legitimar, o sucesso individual e produtividade dos estudantes.

Projeto importado do Suap em 24/03/2026 às 04:46 (há 6 dias, 1 hora)