O ENSINO DE LITERATURA NA EDUCAÇÃO BÁSICA DO IFRN, CAMPUS PAU DOS FERROS
ConcluídoO Ensino de Literatura viabiliza conhecimentos à formação humana. Por este compor a matriz curricular dos Cursos Técnicos Integrados do IFRN, se faz pertinente analisar caminhos, possibilidades e métodos de Ensino de Literatura na Educação Básica a partir da opinião dos discentes do IFRN, campus Pau dos Ferros. É preciso refletir sobre o quê e como tem sido ensinado e assimilado os conhecimentos literários. Não podemos, nesse contexto, conceber o ensino-aprendizagem sem levar em conta a leitura de mundo proposta por Paulo Freire (1989), porque é ela que correlaciona saberes teóricos e práticos no cotidiano. Além do mais, consideraremos o Letramento literário, discutido por Rildo Cosson (2020; 2021), o qual aponta para um conjunto de possibilidades de construção de sentidos acerca de obras, narrativas orais e demais expressões da linguagem literária. Algumas outras referências teóricas embasarão esta pesquisa, a exemplo de Fábio A. Durão (2020), que propõe como norte metodológico a ênfase no texto literário. A partir desse pressuposto, realizaremos uma consulta a professores e alunos das turmas de quarto ano do referido campus por meio de questionários semiestruturados, sendo o corpus selecionado aleatoriamente em turmas pré-selecionadas. Os colaboradores terão sua identidade preservada. Esperamos, ao final desta pesquisa, apresentar resultados de como o Ensino de Literatura é realizado pelo público pesquisado e a reverberação disso para a vida dos envolvidos, bem como para a supracitada Instituição.
Projeto importado do Suap em 24/03/2026 às 04:46 (há 5 dias, 10 horas)