Parametrização e gamificação no retorno à presencialidade do ensino de Desenho Técnico
ConcluídoO estudo das formas geométricas bi e tridimensionais é assunto básico e imprescindível na formação do técnico em Edificações. Este conteúdo é abordado no eixo tecnológico do curso pela disciplina de Desenho Técnico sob abordagem de caráter instrumental e gráfico, mas também é explorado por matemática já que tem sua origem na Geometria Euclidiana e Projetiva. Considerando o cenário atual de constante desenvolvimento tecnológico, e o retorno recente à presencialidade após um longo período de ensino remoto, em que as práticas de metodologia ativa foram difundidas e ampliadas, a combinação da parametrização com a gamificação como caminho didático-pedagógico torna-se oportuna. A metodologia proposta neste projeto baseia-se na experimentação por meio da parametrização - adotando o software Rhinoceros com seu plug-in Grasshopper para manuseio de geometrias através da manipulação de suas variáveis na lógica paramétrica -, e da gamificação, sobretudo através do storytelling, aplicada aos exercícios desenvolvidos na disciplina. Espera-se trazer mais dinamicidade, desempenho, motivação e autonomia ao processo de ensino-aprendizagem em Desenho Técnico.
Projeto importado do Suap em 24/03/2026 às 04:46 (há 5 dias, 10 horas)