PRÁTICAS DE LETRAMENTO MULTILETRADAS: PORTFÓLIO DE FORMAÇÃO
ConcluídoEste projeto, inserido na Especialização em Tecnologias Educacionais e Educação à Distância do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte – Campus Avançado Natal Zona Leste, propõe-se a apreciar as práticas de letramento multiletradas mobilizadas na formação, descrevendo duas atividades de destaque de cada um dos cinco módulos do curso (respectivamente Construção do Conhecimento com Apoio das TIC, Processos de Ensino e Aprendizagem com Apoio das Tecnologias, Gestão Tecnológica na Modalidade EaD, A Mediação Pedagógica da EaD e Design e Produção de Material Didático), a fim de realizar uma reflexão fundamentada sobre o processo acadêmico do módulo. Nosso percurso teórico parte de relações entre educação a distância, comunidades virtuais de aprendizagem e multiletramentos e relaciona-se, nas análises realizadas, aos objetivos pedagógicos do curso no que tange a transformação por meio de tecnologias de informação e comunicação, métodos e processo de ensino-aprendizagem e seu viés inclusivo, currículos educacionais mediados por TIC, ferramentas tecnológicas e ambientes virtuais de aprendizagem. Como resultados esperados, temos a capacitação discente para atuar como professor, gestor e usuário em um cenário de tecnologias de ensino, mobilizando comunicações multimodais ao longo desse processo.
Projeto importado do Suap em 24/03/2026 às 04:46 (há 6 dias, 22 horas)