PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (2014-2024) E A GESTÃO DEMOCRÁTICA EM ESPAÇOS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: O PAPEL DOS COLEGIADOS DO IFRN NO ACOMPANHAMENTO DOS RECURSOS FINANCEIROS
ConcluídoO presente projeto pretende analisar o Plano Nacional de Educação (2014-2024) e as metas da gestão democrática e da educação profissional, articuladas a gestão em espaços de educação profissional e o papel dos colegiados do IFRN, no acompanhamento dos recursos financeiros. A metodologia trata-se de uma pesquisa bibliográfica, documental e empírica, que analisa as fontes primárias – legislação – a partir do enfoque teórico do campo da gestão democrática e da educação profissional, articulados aos recursos financeiros e conselhos institucionais, em uma perspectiva crítica ao sistema capitalista a partir do materialismo histórico dialético e seus desdobramentos. Para isso, analisa-se os preceitos constitucionais, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, os decretos-lei que envolvem a gestão democrática e a educação profissional e as proposições em metas do Plano Nacional de Educação – PNE 2014-2024 para a gestão, educação profissional e financiamento da educação e o seu monitoramento. No campo empírico analisa-se a gestão democrática no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, como espaço de educação profissional e o papel dos colegiados no acompanhamento dos recursos financeiros. Como procedimento técnico serão elaborados instrumentos próprios para coletas de dados e entrevistas semiestruturadas. Espera-se como resultado que a pesquisa responda as inquietações propostas, tais como: como se encontra a implementação das metas da gestão democrática e da educação profissional, em articulação com a meta 20 do financiamento da educação? Como a gestão democrática tem se efetivada em espaços de educação profissional, a exemplo do IFRN e qual o papel dos colegiados da referida instituição no acompanhamento dos recursos financeiros? Espera-se ainda, que o projeto de pesquisa se desdobre em vários estudos, quem comtemple as dimensões de análises: Plano Nacional de Educação, gestão democrática, educação profissional, colegiados e recursos financeiros.
Projeto importado do Suap em 24/03/2026 às 04:46 (há 6 dias, 18 horas)