Utilização e potencialidades de novas ferramentas digitais para o ensino e produção do projeto arquitetônico
ConcluídoCom a pandemia causada pelo novo coronavírus, o ensino remoto tornou-se uma situação comum nas instituições e, com isso, foi preciso adaptar metodologias e encontrar novas ferramentas de ensino para esta realidade. Com os discentes distantes da infraestrutura escolar de laboratórios e tendo que utilizar seus recursos pessoais para o estudo, o ensino remoto acentuou desigualdades, levando educadores a buscar soluções que pudessem ser acessíveis a todos. No contexto do Curso Técnico em Edificações do IFRN, novas ferramentas adotadas com frequência por professores das disciplinas do campo da arquitetura foram plataformas e aplicativos gráficos disponíveis para computadores comuns e smartphones. Partindo desta experiência, esta pesquisa se propõe a ampliar o leque de ferramentas digitais que possam ser aplicadas à prática da arquitetura. O objetivo da pesquisa é selecionar aplicativos, avaliar suas potencialidades e sistematizar essas informações para que sejam utilizados como ferramentas no ensino remoto, assim como no período pós-pandemia. Para o desenvolvimento do projeto, serão executadas cinco etapas: compreensão dos conceitos fundamentais; identificação de ferramentas on-line e aplicativos gratuitos da área da arquitetura; estruturação da avaliação das ferramentas selecionadas; avaliação das potencialidades das ferramentas para o ensino e prática de arquitetura; apresentação dos resultados do projeto de pesquisa. Espera-se criar um panorama dessas ferramentas e se aprofundar em quatro delas, estudando seu funcionamento e principais aplicações no campo da produção do projeto arquitetônico. Se os aplicativos demonstrarem um bom desempenho no âmbito escolar eles podem até mesmo ser incorporados no âmbito profissional.
Projeto importado do Suap em 24/03/2026 às 04:46 (há 6 dias, 20 horas)