UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA
ConcluídoA Geografia ensinada na escola é um componente curricular que encaminha o estudante a compreender o espaço geográfico e os acontecimentos que nele se desdobram. Tem como principal objetivo subsidiar a leitura de mundo e, assim, proporcionar ao estudante o conhecimento sobre as transformações socioespaciais, ambientais, econômicas e políticas que acontecem em diferentes escalas. Deste modo, a partir da percepção da proximidade entre a Geografia e as discussões relacionadas à temática ambiental, compreende-se que é possível e pertinente, acompanhar tais transformações no estudo do contexto local. Nesse cenário, essa proposta de pesquisa visa contribuir com as discussões voltadas à Educação Ambiental no semiárido a partir de uma Sequência Didática (SD) como proposta de abordagem para a Educação Ambiental (EA) no contexto do semiárido no ensino de Geografia. Através da proposição de condições de aprendizagem que instiguem o estudante a pensar e construir uma visão ampla sobre o semiárido.
Projeto importado do Suap em 24/03/2026 às 04:46 (há 1 semana, 1 dia)