Desenvolvimento e aplicação de simuladores computacionais em linguagem HTML5 no ensino de física: as leis de Kepler e gravitação universal
ConcluídoAs tecnologias da informação (TICs) vem sendo largamente usada em nosso cotidiano em diferentes áreas. No ambiente educacional, as tecnologias se caracterizam como uma boa aliada, sendo inseridas em sala de aulas com o intuito de dinamizar as aulas e atrair a atenção dos estudantes no processo de ensino e aprendizagem. Alguns exemplos das ferramentas das TICs são sites, canais de vídeos por stream, aplicativos para smartphones e simuladores computacionais em geral; essas ferramentas facilitam o ensino permitindo criar estratégias pedagógicas mais eficazes. Com isso, a busca por sequências didáticas que adequem e otimizem a utilização destes recursos vem ocupando um lugar cada vez mais expressivo no ensino, seja para as ciências exatas e da natureza, seja para as técnico-biomédicas, onde a visualização em 3D é um imenso incremento na melhoria da qualidade durante explicação de um conteúdo. No ensino de física, com certo destaque, os simuladores computacionais, vem se mostrando muito útil na visualização de um conceito abstrato e de difícil compreensão. Nesta perspectiva, este projeto de pesquisa se propõe a desenvolver simuladores computacionais em linguagem HTML5 voltados para o ensino das leis de Kepler e da gravitação universal de Newton, bem como na elaboração de uma sequência didática, baseada na teoria da aprendizagem de David Ausubel com posterior aplicação da proposta pedagógica em situação real de ensino. A proposta está vinculada ao trabalho de dissertação de mestrado no âmbito do Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física do Campus Natal/Central.
Projeto importado do Suap em 24/03/2026 às 04:46 (há 1 semana)