CONSTRUÇÃO DE UM PROTÓTIPO DE PICOSSATÉLITE DE BAIXO CUSTO POR ALUNOS DO ENSINO MÉDIO TÉCNICO
ConcluídoO Cansat é um modelo funcional de um picossatélite ou picosat, em que todos os sistemas são integrados no volume de uma lata de refrigerante. A construção de um protótipo de um picossatélite no formato de um Cansat possui um papel muito importante no setor acadêmico, visto que possibilita a introdução dos discentes à tecnologia espacial, devido ao seu baixo custo, curto tempo de configuração e simplicidade de seu design, em comparação com outros projetos que podem ser mais longos e caros, além de incentivar a formação de habilidades de raciocínio, de pesquisa e de desenvolvimento de um produto, embasados, principalmente, por conhecimentos adquiridos na formação escolar. Com base no vasto cenário da indústria de insumos e tecnologias espaciais passamos a questionar: é possível desenvolver um Cansat com materiais de baixo custo? A construção desse Cansat pode motivar e introduzir o aluno do Ensino Médio Técnico em cenários inovadores e profissionais? Os conhecimentos técnicos adquiridos durante o curso Técnico em Equipamentos Biomédicos do IFRN, campus Ceará-Mirim, nível médio, podem servir como base para a construção de um Cansat de baixo custo? Desse modo, objetivamos construir um protótipo de picossatélite utilizando materiais de baixo custo em formato de Cansat por alunos do Ensino Médio Técnico em Equipamentos Biomédicos. Para sua construção, tomaremos como base as orientações fornecidas pela competição CubeDesign, além de trabalhos que relatam a experiência de já terem desenvolvido protótipos de satélites utilizando materiais de baixo custo (Ver, por exemplo: ESTEVES ET AL, 2020; SOARES ET AL, 2019; OGATA ET AL, 2019; COSTA, 2013). Esperamos conseguir construir um Cansat capaz de medir e transmitir dados sobre unidades atmosféricas. A partir da coleta e análise desses dados, buscamos disseminar esse conhecimento em nossa comunidade, bem como, estimular o desenvolvimento de atividades científicas em geral e na área espacial, especificamente, por estudantes da educação básica. Além de proporcionar o reconhecimento e o aprofundamento das vivências acadêmicas por meio de competições na área, ainda, aprofundar a temática da nanotecnologia espacial.
Projeto importado do Suap em 24/03/2026 às 04:46 (há 1 semana)