Formação do Gestor em políticas públicas de esporte e lazer: olhar a intervenção para conceber a formação
ConcluídoRESUMO
A atuação na gestão de políticas em esporte e lazer é um campo complexo e heterogêneo. Nele, convergem várias áreas e abordagens diversas. As decisões e ações dos gestores constituem um conjunto de saberes que põem em jogo pessoas, instituições e profissionais pertencentes a múltiplas áreas, públicas ou privadas, e que intervêm em diversos níveis. O presente estudo tem como objetivo geral definir um programa de formação, expresso em habilidades, que atenda as necessidades formativas do gestor em políticas públicas de esporte e lazer. Além disso, tem como objetivo específico: Diagnosticar o perfil dos gestores de esporte e lazer do RN; Conhecer a estrutura organizacional da Subsecretaria Adjunta de Esporte e Lazer do RN; Analisar os principais documentos coletados na secretaria nos últimos quatro anos, com destaque para o planejamento, leis que regem a instituição, programas, projetos, organograma, orçamentos e relatórios de gestão; Definir habilidades e competências para os gestores de esporte e lazer fundamentais para a atuação em secretaria de esporte e lazer. Com isso apresenta a seguinte problemática: qual o modelo formativo, expresso em habilidades, que atende as necessidades formativas do gestor em políticas públicas de esporte e lazer? No que se refere aos objetivos da pesquisa, o estudo assume as três dimensões possíveis: exploratória, descritiva e analítica. Três fontes de informações serão utilizadas: a entrevista, a análise da documentação e a observação de campo. Após a coleta, os dados serão submetidos a um sistema de triangulação como forma de correção de distorções que por ventura apareçam. As respostas obtidas, seja nas entrevistas ou nos questionários, serão categorizadas com base em inferências quanto a seu significado, aplicando-se a técnica de analise de conteúdo.
Projeto importado do Suap em 24/03/2026 às 04:46 (há 1 semana)