EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: PERCEPÇÃO DOS DISCENTES DO ENSINO MÉDIO SOBRE O ENSINO REMOTO
ConcluídoCom atual pandemia do novo “corona vírus”, foi necessário medidas preventivas de combate ao vírus, entre elas, o distanciamento social. Com isso, foi necessário a suspensão das aulas presenciais e um novo ordenamento no fazer pedagógico dos professores/as, que tiveram que adotar o ensino remoto de forma rápida e emergencial. Isso implicou numa mudança nos planos pedagógicos das disciplinas curriculares, postos desafios, principalmente para as aulas de educação física, por trata-se de uma disciplina eminentemente prática, em que os educandos, têm a oportunidade de vivenciar práticas corporais acompanhadas de momentos de reflexão e produção de discursos nas diferentes linguagens, aprofundando seus conhecimentos sobre as potencialidades e os limites do corpo.
Destarte, essa pesquisa visa investigar a percepção dos discentes do ensino médio sobre suas vivências nas aulas de Educação Física Escolar, durante o ensino remoto, no IFRN – São Gonçalo do Amarante. O que motivou essa pesquisa foi trazer para discussão a importância da Educação Física Escolar na formação dos alunos/as. A pesquisa será descritiva, com alunos do ensino médio do IFRN - São Gonçalo do Amarante/RN, com detalhamento durante o ensino remoto.
Acreditamos que essa reflexão poderá contribuir significativamente para a compreensão dos sentidos e significados da educação física, tanto para os alunos quanto para os professores, no sentido de ampliar as reflexões advindas do estudo em questão. Quanto mais profundo nosso mergulho em frente um recorte da realidade, na perspectiva de desvendar, mais profundo nossa compreensão. Essa forma possibilitará projetar uma educação que atenda os verdadeiros anseios e necessidades dos alunos/as.
Projeto importado do Suap em 24/03/2026 às 04:46 (há 1 semana)