@Respiradouros – circuitos de ações pedagógicas em laboratórios de arte no contexto remoto
ConcluídoA pandemia provocada pelo Covid-19 revelou a necessidade de repensar novas relações entre as corporalidades e o processo de ensino aprendizagem em arte dentro de espaços virtualizados. Esta pesquisa busca entender como as linguagens contemporâneas potencializam uma sala de aula virtual que afeta as múltiplas existências do corpo escolar em quarentena e de que forma são gerados abrigos de humanismo dentro das casas dos alunos. Portanto, se estabelece na investigação de um circuito de ações pedagógicas experimentais realizado em um laboratório de arte virtual durante o ensino remoto na Escola Estadual Desembargador Floriano Cavalcanti (Natal – RN). Dialogando acerca das práticas realizadas através do @Respiradouros (Laboratório de arte contemporânea e práticas performativas) na plataforma Instagram, são analisadas a imersão e a interatividade do corpo em quarentena, expandidas a partir de um corpo pós-humano que se situa na unidade organismo-máquina-organismo por meio das intervenções criadas na aridez do ciberespaço.
Projeto importado do Suap em 24/03/2026 às 04:46 (há 1 semana, 1 dia)