GESTÃO E FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E AS PERSPECTIVAS DO PNE (2014-2024): UM ESTUDO NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
ConcluídoO presente projeto pretende analisar a política de gestão e financiamento da educação profissional e as perspectivas do Plano Nacional de Educação (2014-2024), como também as implicações da Emenda Constitucional n° 95/2016, a partir de um estudo no âmbito da Educação Profissional. O referido objetivo alinha-se a seguinte questão norteadora da pesquisa – quais as políticas de gestão e financiamento pensadas para a educação profissional e as perspectivas do PNE (2014-2024), e quais as implicações da Emenda n° 95/2016 para as referidas políticas? Como procedimento metodológico, utiliza-se a pesquisa bibliográfica, documental e empírica, a partir de fontes primárias – legislações (Lei, nº 9.394/96, Lei nº 13.005/2014, Emenda Constitucional n° 95/2016, entre outros). O enfoque teórico do campo trabalho e educação, que ancora as discussões da educação profissional, dar-se-á em uma perspectiva crítica, a partir do materialismo histórico dialético. Para coleta de dados, serão elaborados instrumentos próprios, entrevistas semiestruturadas, e pesquisas em fontes como: o SIOPE/FNDE, INEP/MEC, Tesouro Nacional, entre outros. Espera-se que o estudo respondas as inquietações, contribuindo, principalmente, com as políticas de gestão e financiamento no campo da educação profissional, a partir da avaliação das políticas implementadas. Espera-se ainda que o projeto se desdobre em vários estudos, tanto na graduação como na pós-graduação, e que contemple o financiamento da educação profissional nas diferentes fontes de alocação de recursos e programas de financiamento da educação.
Projeto importado do Suap em 24/03/2026 às 04:46 (há 1 semana, 1 dia)