Um estudo de caso sobre o impacto do ensino remoto no ensino-aprendizagem nos cursos técnicos do campus Ceará Mirim
ConcluídoNo Estado do Rio Grande do Norte a quarentena no IFRN teve início no dia 17 de março de 2020 e tem se estendido até os dias de hoje, sem previsão de retorno presencial por questão de segurança para a saúde da comunidade estudantil e servidores, pois por enquanto ainda não tem vacina. Devido a isso as aulas no IFRN iniciarão de forma remota se estendendo por um período ainda não definido. Por ser uma modalidade que não estamos familiarizados é muito importante que possamos mensurar e avaliar o impacto e efetividade que essa modalidade se dá para o ensino dos professores e a aprendizagem dos alunos. O objetivo desse trabalho é analisar e mensurar o impacto do ensino remoto no ensino-aprendizagem nos cursos técnicos no IFRN Campus Ceará Mirim e para isso optamos por desenvolver um estudo de caso, particular e específico de caráter qualitativo de modo a caraterizar os aspectos associados ao objetivo da investigação. Ao final do trabalho esperamos quantificar e analisar graficamente a opinião de docentes e alunos sobre suas percepções e sobre suas trajetórias no período de tempo em que tiverem contato com o ensino remoto, trazer analises qualitativas de acordo com as respostas dos questionários que serão aplicados e que o ensino remoto tenha auxiliado no ensino e no desenvolvimento dos alunos do ensino técnico.
Projeto importado do Suap em 24/03/2026 às 04:46 (há 2 semanas, 1 dia)