Relações de gênero na docência: um estudo sobre a percepção das/dos docentes no IFRN Campus Currais Novos
ConcluídoO presente projeto visa analisar as percepções das/os docentes do campus Currais Novos do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte acerca das relações de gênero em seu ambiente de trabalho. Para tanto, a metodologia prevê a revisão da literatura, a aplicação de questionário semi-aberto com as/os docentes do Campus, realização de grupo focal, entrevistas individuais e semi-estruturadas e interpretação e análise dos dados. Espera-se que os resultados obtidos tragam à tona discussões sobre as relações de gênero dentro do meio institucional. Entende-se que investigar tais relações é, além de transformar a instituição num objeto de estudo, perceber como os lugares sociais do homem e da mulher se constroem e refletir acerca da igualdade de gênero nesse espaço, possibilitando um ambiente mais democrático e igualitário.
Projeto importado do Suap em 24/03/2026 às 04:46 (há 2 semanas, 1 dia)