EDUCAÇÃO TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO NA FORMA SUBSEQUENTE: O QUE FAZER?
Em execuçãoA Educação Técnica de Nível Médio na Forma Subsequente é hoje a maior oferta de Educação Profissional em nosso país, mas, apesar do seu crescimento vertiginoso em função das metas do Plano Nacional de Educação vigente, ainda é pouco pesquisada. Nesse sentido, pretende-se a partir da presente pesquisa analisar os documentos legais que regulam a oferta da Educação Profissional Técnica de Nível Médio na forma subsequente, a disputa societária em torno destes e de sua aplicação, e seu percurso histórico na sociedade brasileira, bem como levantar dados ainda não públicos sobre essa oferta e construir uma leitura destes conforme a totalidade que os circunda, tais como: taxa de evasão, inclusão dos egressos no mundo do trabalho e aporte de recursos públicos, tanto em instituições públicas como privadas. Para este percurso, adotaremos o materialismo-histórico-dialético (MARX,2008), analisando a realidade social, o objetivo desta pesquisa, a partir seus níveis de totalidade, suas contradições e as mediações entre estas, com vistas a uma critica radical da reprodução social vigente, propondo também uma mudança radical sob esta. Tais mediações serão construídas a partir dos conceitos de Escola Politécnica da Pystrak (2005) e Krupskaya (2017), Educação Para além do Capital de Mészaros (2008), Inclusão Excludente de Kuenzer (2007) e Formação Humana Integral (GRAMSCI, 2008)
Projeto importado do Suap em 24/03/2026 às 04:46 (há 4 dias, 19 horas)