Caneta 3D como ferramenta tecnológica com uma perspectiva para ensino de Química
ConcluídoCada vez mais as problemáticas envolvendo o ensino e aprendizagem tem destaque devido sua ineficiência em relação ao contexto da sociedade tecnológica atual. A necessária urgência de adaptação nos sistemas de ensino é instigada pela rapidez com a qual as mudanças acontecem no mundo globalizado e o avanço tecnológico. A proposta deste estudo respalda-se na luta pela superação da abismal relação entre o sistema de ensino e a sociedade tecnológica. Como objetivo geral, este projeto pretende implantar estratégias práticas, inovadoras e criativas no ensino a partir das metodologias ativas com uso de Canetas 3D por meio de oficinas. Serão trabalhados conceitos de Modelo Atômico, Ligações Químicas, Geometria Molecular, Polaridadde, Interações Intermoleculares, Fórmulas de Compostos Orgânicos e Inorgânicos, dentre outros em uma perspectiva tridimensional. As Canetas 3D serão usadas pelos alunos para produzir modelos tridimensionais do átomo, de ligações entre esses átomos, reforçando a geometria molecular correta. Por fim, teremos uma avaliação por meio de rodas de conversa para usar como indicador de desempenho e poder traçar um rotas educacionais para o uso desta tecnologia.
Projeto importado do Suap em 24/03/2026 às 04:46 (há 1 semana, 1 dia)