Memórias de cegos: o passado no presente-futuro
ConcluídoTrata-se de pesquisa de doutorado, em andamento, ligado ao Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, iniciada em 2017 na linha de pesquisa de Estudos Socio-histórico e filosóficos da Educação, a investigação está centrada no campo da História da Educação, na temática específica das "Memórias escolares da pessoa com deficiência visual" cujo o objetivo é compreender a(s) construções das memória(s) escolar(es) da(s) pessoa(s) com deficiência visual em espaços formais, informais e não-formais de ensino. As narrativas autobiográficas foram recolhidas através de entrevista gravada em multimídia (som e vídeo), que em seguida foi transcrita para permitir a identificação e análise do(s) conteúdos no processo de fala dos sujeitos colaboradores. Aqui trataremos dos caminhos metodológicos de análise, criação do Modelo Descritivo de Análise de Narrativas Autobiográficas(ALVES, 2020) e as Cartografias das Memórias da pessoa com deficiência visual. Dessa forma, refletiremos acerca das memórias que tais depoentes elaboraram sobre suas épocas, bem como suas histórias de vida, examinando qual o entendimento que se tem sobre os episódios por eles protagonizados e sua relação com o âmbito educacional. Pretende-se analisar também como essas memórias podem contribuir para melhor compreensão da história da educação da pessoa com deficiência visual no estado do Rio Grande do Norte.
Projeto importado do Suap em 24/03/2026 às 04:46 (há 2 semanas, 3 dias)