ESCRITA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: ANÁLISE DOS ASPECTOS TEXTUAIS E ENUNCIATIVOS DO GÊNERO ARTIGO DE OPINIÃO PRODUZIDOS PELOS PARTICIPANTES DO PROCESSO SELETIVO DOS CURSOS TÉCNICOS DO INTEGRADO DO IFRN CAMPUS JOÃO CÂMARA(2015-2020)
ConcluídoEste projeto é situado no quadro teórico dos postulados da Análise Textual dos Discursos – ATD (ADAM, 2011). A pesquisa intitulada: ESCRITA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: ANÁLISE DOS ASPECTOS TEXTUAIS E ENUNCIATIVOS DO GÊNERO ARTIGO DE OPINIÃO PRODUZIDOS PELOS PARTICIPANTES DO PROCESSO SELETIVO DOS CURSOS TÉCNICOS DO INTEGRADO DO IFRN CAMPUS JOÃO CÂMARA(2015-2020), de natureza qualitativa, de base descritiva e interpretativista, tem como objeto de estudo o gênero discursivo/textual artigo de opinião produzido durante o processo seletivo dos cursos técnicos de nível médio integrado do IFRN, pelos participantes inscritos para o campus João Câmara. Nessa direção, esta pesquisa visa investigar o plano de texto articulados aos dispositivos enunciativos concernentes à orientação argumentativa e a (não) assunção da responsabilidade enunciativa do referido gênero. Nesse sentido, propõe a análise linguística e textual do referido gênero discursivo/textual, a fim de verificar também as dificuldades encontradas na escrita de textos argumentativos na educação básica de alunos oriundos de escolas da educação básica da Região do Mato Grande.
Projeto importado do Suap em 24/03/2026 às 04:46 (há 2 semanas, 3 dias)