Educação para as Relações Étnico-Raciais (ERER) nas escola de Macau e da Reserva de Desenvolvimento Sustentável Estadual Ponta do Tubarão (RDSEPT)
ConcluídoO projeto "Educação para as Relações Étnico-Raciais (ERER) nas escola de Macau e da Reserva de Desenvolvimento Sustentável Estadual Ponta do Tubarão (RDSEPT)" tem como objetivo geral promover a reflexão sobre as questões étnico-raciais, superar o racismo e outras formas de discriminação e auxiliar no direcionamento de estudos, pesquisas e ações de extensão relacionados a História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena na comunidade escolar e em cinco escolas do Município de Macau localizadas no Bairro Centro, Bairro Cohab e na Reserva de Desenvolvimento Sustentável Estadual Ponta do Tubarão (RDSEPT) e contribuir com a visibilidade da Educação para as Relações Étnico Raciais (ERER), destacar a importância de uma maior visibilidade da contribuição dos povos Afro-Brasileiros e Indígenas na sociedade brasileira através da leitura e análise da obra "Filhos de Jurema" de Eva Potiguara, com base na efetivação das leis 10.639/2003 e 11.645/2008 que são a base legal do Núcleos de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI). O projeto é uma ação do NEABI do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Rio Grande do Norte (IFRN), Campus Macau e reforça a função pedagógico-formativa e transformadora das ações promovidas por esse núcleo. A metodologia consiste na realização de quatro palestras formativas com servidores do Campus Macau, personalidades negras ou indígenas e/ou pesquisadores externos especialistas na temática, as quais se realizarão em formato híbrido, presencial no Campus Macau e de com transmissão on-line. Pretendemos a realização de quatro eventos, sendo o primeiro em junho relacionados ao Racismo Ambiental na III Semana do Meio Ambiente da Costa Branca Potiguar, o segundo em julho relacionado ao dia 25 de julho Dia Internacional da Mulher Negra Latino-Americana e Caribenha com o tema: “A Mulher Negra latino americana, caribenha e brasileira na História e Dia de Tereza de Benguela”, o terceiro em agosto relacionado ao dia 9 de agosto Dia Internacional dos Povos Indígenas do Mundo e o quarto em novembro relacionado ao dia 20 de novembro Dia Nacional de Zumbi e Dia da Consciência Negra. Esses eventos surgem como uma oportunidade de reflexão e aprendizado, e terão o intuito de conscientizar e engajar a comunidade acadêmica e local na luta contra o racismo e a valorização da cultura afro-brasileira e indígena. Teoricamente, ancora-se nas discussões de vários estudiosos sobre encobrimento étnico, direitos dos povos originários, formação étnica do Brasil, pertencimento, ensino e relações étnico-raciais. Com este projeto, espera-se estabelecer diálogos com educadores e pesquisadores da região interessados em analisar e ampliar as políticas afirmativas em torno do ensino da história, cultura e literatura afro-brasileiras e indígenas, bem como apoiar a implantação dessas políticas nas escolas da região. Esperamos com a execução desse projeto conscientizar e engajar a comunidade acadêmica e local em discussões profundas sobre as populações afro-brasileiras e indígenas do nosso país. Os registros produzidos durante a realização do projeto serão utilizados para confecção de artigo científico, do tipo relato de experiência, passível de ser apresentado em evento científico de modo a perpetuar a divulgação das ações entre a comunidade cientifica. Todas as ações serão registradas através de fotos e/ou vídeos e constaram no relatório final do projeto. Iremos também postar no perfil no Instagram do NEABI Macau conteúdos relacionados ao projeto. O acompanhamento do andamento do projeto também se dará através da realização de reuniões mensais com os membros para discussão dos resultados, identificação dos problemas e definição das ações corretivas.
Projeto importado do Suap em 10/03/2026 às 04:41 (há 17 horas)