Histórias e Canções dos Minerais: A Ludicidade no Museu de Minérios do Rio Grande do Norte
ConcluídoÉ ainda muito baixo o número de professores do ensino fundamental que consideram o museu como espaço de produção de conhecimentos, uma estratégia de interação dos alunos com espaços não formais de aprendizagem. Quando se pensa em um processo de ensino aprendizagem, independentemente do nível escolar, sempre surge a questão do material didático a ser trabalhado em sala de aula. Os materiais didáticos devem ser alegres, variados, com amplas possibilidades de diálogo com vários campos do conhecimento e não deve se ater somente ao livro didático. O Museu de Minérios do RN tem recebido, de forma sistemática, escolas do ensino fundamental que trazem seus alunos ao museu para conhecer os bens minerais do território potiguar. Sabemos que aprender de forma ativa e criativa, com estímulos visuais, físico-cinestésico, interpessoal, linguístico e musical, possibilita uma maior apreensão dos conteúdos. Assim, o objetivo geral deste projeto é apresentar, por meio de histórias e música os bens minerais mais conhecidos do RN, a Água-marinha, a Halita, o Ouro, a Scheelita e a Turmalina. Metodologicamente serão adotadas a produção de histórias e músicas para serem apresentadas para as escolas, prioritariamente no Museu de Minérios, mas com possibilidades de visitas às escolas e outras instituições em seus espaços e até mesmo apresentações remotas. O acompanhamento será sistemático, com o olhar flexível para possibilidades de ajustes. Como resultados pretende-se atender aproximadamente 400 alunos da Educação Básica da Grande Natal.
Projeto importado do Suap em 10/03/2026 às 04:41 (há 18 horas, 48 minutos)