Consultoria Técnica em Prédios Públicos e Projetos Complementares de Engenharia para Cidadão de Baixa Renda
Em execuçãoNa Agenda 2030, aprovada no Fórum Mundial de Educação, que tem o Brasil como signatário, enfatiza a importância de os governos se comprometerem a construir e melhorar as instalações físicas das escolas apropriadas para criança e sensíveis às deficiências e ao gênero, para promover ambientes de aprendizagem seguros e inclusivos para todos. Esse tema é reforçado através das metas e estratégias do Plano Nacional de Educação (PNE) 2014-2024, que prioriza a infraestrutura escolar na área educacional no Brasil. Acerca desses princípios, esse projeto de extensão se propõe a realizar levantamentos arquitetônicos, como também na elaboração de projetos técnicos de engenharia e arquitetura de Instituições Educacionais Públicas de Ensino, com o intuito mapear, registrar e documentar a situação atual dessas instituições, de modo a fomentar possíveis melhorias e ou reformas/ampliações futuras por parte do poder público. Insere-se também, nesse contexto social, a inclusão de desenvolvimento de projetos complementares de engenharia para a sociedade civil de baixo poder aquisitivo em atendimento às necessidades sociais para regularização de imóveis frente as exigências dos órgãos públicos, e desse modo, oportunizar a difusão do conhecimento técnico e atuação dos alunos do curso de Engenharia Civil do IFRN como agente social transformador ao disponibilizar, sob orientação docente, suas habilidades técnicas à comunidade.
Projeto importado do Suap em 10/03/2026 às 04:41 (há 34 minutos)