A metacognição: um processo inclusivo de aprendizagem
Em execuçãoEste projeto de curso de extensão tem como objetivo abordar a educação cognitiva para desenvolver uma prática pedagógica consciente, eficiente e eficaz na educação infantil de São Gonçalo do Amarante. Além disso, visa favorecer a metacognição nas evidências das ações interativas no contexto escolar. O curso surge da necessidade de reparar uma lacuna formativa para professores de creche, conforme estabelecido pelo Documento Curricular Estadual da Educação Infantil. O curso de extensão, intitulado "A metacognição: um processo inclusivo de aprendizagem" será oferecido na modalidade presencial e destina-se a professores, coordenadores pedagógicos e gestores de centros infantis que trabalham na rede pública ou privada, ou em alguma entidade da primeira infância que tenha o atendimento a crianças pequenas. A divulgação e a inscrição será realizada por meio do sistema do IFRN-Campus de São Gonçalo do Amarante em parceria com a Secretaria Municipal de Educação. Durante o curso, teremos como referência principal o livro de Silva (2021), que apresenta uma didática com evidência científica. Além disso, dialogaremos com leituras clássicas, como Vygotsky (2007), Luria (1990), Wallon (2007), Piaget e Inhelder (2009). Em uma perspectiva secundária, os principais fundamentos teóricos serão Ferreiro e Teberosky (2009), Fonseca (2015), Derdyk (2011), Pillar (2012), Iavelberg (2013), entre outros. O curso de extensão espera obter resultados acerca da didática implementada nas turmas de creche, observando as teorias psicogenéticas. Dessa forma, pretendemos evidenciar a relevância da educação cognitiva na educação infantil com práticas pedagógicas exitosas.
Projeto importado do Suap em 11/03/2026 às 04:41 (há 8 horas, 42 minutos)