Ciência Inclusiva: atividades práticas acessíveis para estudantes com deficiência, transtornos ou outras particularidades específicas de instituições públicas e privadas de Natal/RN
ConcluídoO ensino de ciências desempenha um papel crucial ao despertar nos estudantes o interesse pelo conhecimento científico e tecnológico, capacitando-os a contribuir de maneira ativa e responsável na sociedade em que vivemos. A forma como os conteúdos são abordados, na percepção dos estudantes, através de atividades práticas experimentais, é fundamental para a qualidade do ensino de ciências. Para alunos com deficiência, Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD) e aqueles com superdotação ou altas habilidades, a ciência representa uma oportunidade de valorização e inclusão, assegurando que todos tenham acesso à educação e possam participar das diversas atividades propostas. A utilização de atividades práticas experimentais acessíveis nas disciplinas de Biologia, Química e Física, de maneira inclusiva, proporcionará aos estudantes a capacidade de aprender e aprimorar as estratégias de ensino em um ambiente rico e participativo. Além disso, contribuirá para garantir que o ensino de ciências seja inclusivo e equitativo. Diante desse contexto, o presente projeto tem como objetivo realizar atividades práticas acessíveis de ciências para estudantes com deficiência, transtornos ou outras particularidades específicas em instituições públicas e privadas de Natal/RN.
Projeto importado do Suap em 10/03/2026 às 04:41 (há 10 horas, 38 minutos)