Conhecer para Acolher
ConcluídoEm 2023, o projeto Conhecer para Acolher iniciou suas atividades oferecendo um curso de Formação Inicial e Continuada (FIC) chamado Autismo e Inclusão Escolar, cujo objetivo foi oferecer formação básica sobre a inclusão escolar de alunos que estão no espectro autista, o curso teve como público-alvo pais, educadores e cuidadores de pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Em função da grande procura pelo curso em 2023 e da busca por temas de maior profundidade, outras ações se fizeram necessárias. Em 2024 a proposta do projeto Conhecer para Acolher é oferecer conhecimento para um número maior de pessoas, através de eventos, palestras, minicursos e outras ações formativas que possam tornar a sociedade mais inclusiva. Além disso, buscando a tríade Ensino, Pesquisa e Extensão, busca-se a integração das ações ensino, partilha do saber, entre outras ações que fomentam a pesquisa baseada em evidências para disseminar o conhecimento. Através do projeto de extensão, pretende-se oferecer à comunidade interna e externa do campus, oportunidades de formação e participação em eventos técnico-científico sobre autismo e inclusão escolar. Corroboram com essas ações a parceria entre instituições formadoras e profissionais especializados para promover a inclusão e melhores condições de aprendizagem para alunos autistas. Trata-se de um tema úbere para a academia, visto que apesar de ser emergente, também é desafiador, pois existem muitos transtornos associados ou combinados com o Transtorno do Espectro Autista que podem desencadear crises sensoriais ou emocionais e os docentes envolvidos nesse processo precisam de orientação profissional. Além de possibilitar a formação, espera-se a troca de saberes e experiências entre profissionais de diferentes áreas de conhecimento; tal qual foi feito em 2023 na finalização do curso FIC, através de 32 relatos de experiências, os cursistas organizaram dois livros para publicação em editoras universitárias. Em 2024, espera-se acrescentar aos relatos, artigos científicos relacionadas à pesquisa baseada em evidências, voltada para as práticas pedagógicas que podem colaborar com o fazer docente na inclusão de alunos que sofrem com o Transtorno do Espectro Autista durante toda a vida, pois autismo não tem cura, quem nasce com autismo, se torna um adulto autista e apesar das intervenções terapêuticas, o suporte sempre será necessário em todas as fases da vida.
Projeto importado do Suap em 12/03/2026 às 04:41 (há 20 horas, 17 minutos)