PENSAMENTO COMPUTACIONAL PLUGADO UTILIZANDO A FERRAMENTA SCRATCH NO ENSINO FUNDAMENTAL II
ConcluídoUma estratégia bastante eficaz tendo como base a tecnologia e usada para solucionar problemas e desenhar soluções é o pensamento computacional. Desta forma, o presente projeto tem como objetivo desenvolver o pensamento computacional em alunos de escolas públicas e privadas do ensino fundamental I e II no campus do IFRN na cidade de Nova Cruz e cursos com o uso de ferramentas plugadas através dos conceitos da lógica de programação e algoritmos, proporcionando um maior engajamento dos alunos. O planejamento do conteúdo e execução se dará através de encontros semanais em um curso com duração de 3 meses e cada encontro terá duração de 1H e 30min, a etapa de execução do curso será composta por momentos teóricos, onde os participantes serão apresentados aos conceitos de lógica booleana, ao ambiente de programação que será usado ao longo do curso e aprenderão como utiliza-lo para a construção de algoritmos e jogos e também por momentos práticos, onde os alunos irão praticar o que lhes foi ensinado durante as aulas teóricas. O curso será ministrado no campus do IFRN na cidade de Nova Cruz, com alunos do ensino fundamental I e II. É esperado que, ao final do curso, os alunos obtenham conhecimentos a respeito de lógica de programação, algoritmos, construção de jogos na plataforma Scratch e consigam aplicar o aprendizado que adquiriram ao longo do curso na produção de um jogo e também possam aplicar estes conhecimentos em suas atividades escolares, individuais e sociais, desenvolvendo habilidades críticas, criativas e estratégicas a partir do pensamento computacional.
Projeto importado do Suap em 17/03/2026 às 04:41 (há 6 horas, 1 minuto)