Orquestra de Flautas do Campus Macau
ConcluídoO projeto que ora apresentamos visa oferecer oportunidades de aperfeiçoamento musical através da prática instrumental em conjunto, utilizando-se da flauta doce para tal objetivo. A flauta doce é um instrumento que vem sendo bastante utilizado dentro do trabalho de prática coletiva de instrumento de sopro nas escolas de um modo geral por ser um instrumento de baixo custo, de fácil transporte – pois se trata de um instrumento pequeno e leve -, e por ter uma emissão sonora muito fácil de ser aprendida já nos primeiros contatos (SANTOS e SANTOS JUNIOR, 2012). Enquanto Orquestra de Flautas, realizaremos pesquisas de repertório construído especificamente para este tipo de formação e realizaremos também adaptações de outros tipos de formações musicais que atendam a realidade de grupo de câmara de médio porte. “No espaço escolar, devemos considerar também a heterogeneidade do público ao qual se dedicará o ensino de música, suas diferentes vivências, experiências e interesses em relação à música para que o trabalho realizado seja significativo” (IVO e JOLY, 2012, p. 87). Assim, na construção do repertório do grupo levaremos em consideração também os diferentes níveis de conhecimento musical que os integrantes do grupo se encontrarão no início do trabalho, e a partir de então traçar um melhor direcionamento nos conteúdos a serem trabalhados. Dentro da proposta de um trabalho que pretende ser de extensão é de valor fundamental a promoção de uma maior integração entre o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) campus Macau e a comunidade externa. Além da oportunidade de participação do público externo enquanto integrante da orquestra, essa promoção se dará também através de apresentações do grupo em espaços diversos da região da costa branca potiguar, onde o campus Macau está inserido. O espaço reservado para os ensaios do grupo funcionará como aulas de ensino coletivo de instrumento de sopro, onde será colocado também os conteúdos da linguagem e estruturação musical, fazendo com que o participante do grupo já tenha contato desde os primeiros encontros, com a linguagem escrita da música, não apenas em aulas teóricas, mas em práticas que já trarão concomitantemente a teoria. Segundo Ivo e Joly (2017), no contexto de aulas coletivas de instrumentos o desenvolvimento de atividades práticas que tragam brincadeiras simples, porém estimulantes, pode proporcionar uma atividade mais divertida e motivadora. Assim, dentro da realização do projeto também traremos momentos de práticas que possam deixar o contato com o instrumento e com os conteúdos musicais mais atrativos. Enquanto resultados, esperamos proporcionar um contato com um instrumento musical de sopro que por vezes é visto como infantilizado, e fazer com que a partir desse contato os integrantes percebam os recursos e possibilidades que a prática da flauta doce pode proporcionar, e, fazer com que o grupo possa realizar apresentações durante a execução do projeto.
Projeto importado do Suap em 17/03/2026 às 04:41 (há 6 horas, 1 minuto)