PRÓ-REDAÇÃO DIGITAL:DESENVOLVENDO E APRIMORANDO A ESCRITA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
ConcluídoO campus João Câmara do Instituto Federal do Rio Grande do Norte – IFRN atua em diferentes áreas do ensino, da pesquisa e da extensão com a responsabilidade institucional e a missão social de oferecer educação pública de qualidade, primando por uma formação humana, pautada em um projeto político-pedagógico que articula a tríade ensino, pesquisa e extensão, de forma indissociável para o exercício da cidadania, bem como com a produção e a socialização do conhecimento, visando, especialmente, a transformação da realidade em que estão inseridos os educandos.
Nessa direção, reconhecemos a relevante responsabilidade social do instituto em prol da consolidação e melhoria dos indicadores do Plano de desenvolvimento institucional. Acreditamos que mesmo em tempos de distanciamento social, em decorrência da pandemia (Covid-19) ocasionada pela infecção humana pelo novo Coronavírus (Sars-Cov-2), bem como haja vista as medidas para enfrentamento da situação pandêmica é possível a realização de ação extensionista utilizando as diversas plataformas digitais. Diante do exposto, neste projeto de extensão, apresentamos a proposta da ação extensionista PRÓ-REDAÇÃO DIGITAL: DESENVOLVENDO E APRIMORANDO A COMPETÊNCIA TEXTUAL ESCRITA NA EDUCAÇÃO BÁSICA E PROFISSIONAL (ENEM 2022).
O projeto propõe atividades de intervenções no que tange à melhoria da produção escrita da redação do Enem, configurando-se como um projeto que envolve alunos da comunidade interna e externa do campus através de um curso de capacitação on-line teórico-prático via plataformas digitais, visando preparar e melhorar o desempenho dos participantes do certame no que concerne aos conhecimentos necessários para produção da redação, como propulsor de melhorias da competência textual escrita, consequentemente, nos resultados dos indicadores do Enem, em particular, da comunidade da Região do Mato Grande, no Rio Grande do Norte, especificamente de alunos participantes do exame oriundos de escolas públicas.
Ancorado nisso, este projeto de capacitação on-line com a utilização de tecnologias da informação e comunicação apresenta foco na melhoria da COMPETÊNCIA TEXTUAL ESCRITA DA EDUCAÇÃO BÁSICA, através de webinários, bem como momentos formativos com lives, aulas on-line e minicursos, em parceria com outras instituições externas convidadas, bem como com a participação de docentes do campus João Câmara, durante o período da pandemia.
A promoção de realização é da Coordenação de Pesquisa e Inovação do IFRN-Campus João Câmara em parceria com a Coordenação de Extensão, articulando ações de ensino e de extensão no formato digital com transmissão nas plataformas disponíveis (Google Meet/Youtube/OBS), dentre outros, como por exemplo o canal do Youtube do campus João Câmara ou Instagram oficial da instituição.
Salientamos que o Projeto de extensão Pró-redação encontra-se consolidado nas ações do campus João Câmara desde 2017. O projeto foi idealizado, elaborado e iniciou sua execução em 2017, de forma presencial, sob a coordenação da professora de Língua Portuguesa Emiliana Souza Soares do Campus João Câmara. Destacamos ainda que, em 2019, o Projeto de extensão PRÓ-REDAÇÃO obteve 1º lugar, na modalidade Pôster, área de Educação, durante o VI Simpósio de Extensão, promovido pela Pró-Reitoria de Extensão (PROEX) do IFRN, durante a SECITEX 2019, realizada no Campus Mossoró, bem como teve seus resultados socializados no SETED (UFRN, 2019).
Com a execução deste projeto desde 2017, o alunado da região de baixa verde encontra-se recebendo oportunidades de capacitação e contributos relevantes para o percurso formativo e as práticas de escrita, pois o projeto oferece aos estudantes melhores condições de concorrência e suporte, ampliando ainda mais as possibilidades da comunidade para acesso ao Ensino Superior.
O Enem se constitui um instrumento que por meio do qual se avalia o nível de competência escritora dos egressos do Ensino Médio que almejam ao ensino superior. Tal exame revela desafios para as práticas de leitura e escrita. Nesse contexto, a ação de extensão no âmbito do IFRN João Câmara encontra-se contribuindo com a prática de escrita dos alunos, consequentemente com a melhoria do ensino da região do entorno do campus mencionado. Prova disso, é que os alunos participantes do projeto estão hoje matriculados em cursos técnicos, subsequente, tecnólogos e licenciatura ofertados pelo campus e em outras instituições de ensino. Desse modo, constatam-se melhorias no desempenho e aumento nos índices de aprovação dos alunos de escolas públicas da região do Mato Grande no ENEM, bem como proporcionando também maior integração entre o IFRN João Câmara e a sociedade.
Acreditamos que com tal ação de extensão, no âmbito do IFRN João Câmara, estamos contribuindo com a prática de escrita dos alunos, consequentemente com a melhoria do ensino de leitura e produção de textos da região do entorno do Campus mencionado. Nesse sentido, o projeto encontra-se contribuindo com melhorias no desempenho e aumento nos índices de aprovação dos alunos de escolas públicas da região do Mato Grande no ENEM, bem como proporcionando também maior integração entre o Campus e a sociedade da região.
Nesse direcionamento, no que tange às perspectivas de melhorias do projeto, desde 2021, aperfeiçoamos os aspectos metodológicos, teóricos e temáticos do projeto, bem como adaptamos para uma edição no formato digital com atividades on-line e remotas, diante dos novos desafios enfrentados institucionalmente, em razão da pandemia COVID-19, bem como com o intuito de ampliar o escopo da origem dos estudantes participantes.
Projeto importado do Suap em 17/03/2026 às 04:41 (há 12 horas, 38 minutos)