Ampliando as oportunidades por meio do Desenvolvimento de Competências Técnicas com Programação Aplicada
ConcluídoO projeto baseia-se no ensino de lógica, linguagem de programação aplicada na robótica educacional, introdução de Internet das coisas e noções de energias renováveis para alunos do 8º ano e 9° ano do ensino fundamental das escolas públicas do alto oeste potiguar, através do uso de metodologias ativas de ensino e reforçando o ensino dos jovens alunos através da inclusão digital, estimulando o raciocínio lógico e trabalho em equipe. Outro ponto importante é a aproximação da comunidade escolar à área científica.
A primeira fase do projeto consiste na criação de um processo seletivo para os alunos interessados em participar das atividades no contexto da economia 4.0. O processo seletivo terá quatro etapas fundamentais: divulgação do projeto nas escolas beneficiadas, palestra de esclarecimento sobre o projeto, aplicação de uma avaliação técnica e, por fim, o preenchimento de um formulário eletrônico com informações específicas para modelar o perfil inicial dos alunos.
As atividades de iniciação tecnológica abordarão temas de introdução a programação, robótica, introdução à internet das coisas e conceitos de energias renováveis. A construção do conhecimento será através de metodologias ativas, nas quais os estudantes assumem uma postura ativa durante as aulas, tornando-os protagonistas na criação do conhecimento. Inicialmente conceitos básico de software e aplicativos serão abordados. Em seguida, a lógica de programação será introduzida com jogos online e via robótica com oficinas práticas e interativas. A linguagem de programação python será abordada no contexto de problemas da economia 4.0, destacando problemas práticos e automatização de processos.
As atividades de robótica consistem em uma série de procedimentos para que um robô seja capaz de executar um conjunto de instruções. A introdução de conceitos básicos em robótica como o uso de atuadores, sensores, motores e controladores será através de um kit de robótica Arduino. Os alunos terão uma visão abrangente de robótica sem se ater a detalhes específicos de eletrônica, mecânica e algoritmos complexos.
O penúltimo ciclo de atividades será voltado para introdução de Internet das Coisas (IoT). As atividades deste ciclo terão o objetivo de configurar serviços por meio da interconexão de tecnologias de informação e comunicação. Inicialmente serão abordados os requisitos e funcionalidades do IoT na economia 4.0 e programação aplicada. As práticas utilizarão a plataforma Raspberry para consolidação dos conhecimentos e possibilitar a construção de soluções tecnológicas.
Para finalizar, o projeto apresentará as principais fontes de energias renováveis que possuem grande potencial de participação na matriz elétrica brasileira: Energia Hidrelétrica, Solar, Eólica e
Biomassa. Estabelecendo um panorama nacional e desafios relacionados ao aproveitamento de cada uma dessas fontes. Nessa fase, atividades práticas serão desenvolvidas com a temática relacionada às energias renováveis.
Projeto importado do Suap em 17/03/2026 às 04:41 (há 23 horas, 2 minutos)