Despertando para a Geodiversidade em escolas públicas da Grande Natal pelo uso de material de apoio didático sobre Ciências da Terra
ConcluídoA lacuna existente no reconhecimento da relevância dos elementos abióticos da natureza no mesmo patamar dos elementos bióticos reflete o incipiente conhecimento do conceito de geodiversidade. O conceito revela a relação indissociável entre biodiversidade e geodiversidade na busca de ações ambientais voltadas para a sustentabilidade, porém, apenas a primeira é discutida no meio acadêmico-científico e na sociedade em geral. Diante da necessidade de se despertar a comunidade escolar para a importância da geodiversidade o trabalho objetiva inserir o conceito a partir da inserção de material didático de apoio a docentes que atuam em escolas públicas da Grande Natal. A metodologia é fundamentada na discussão da temática com os professores de escolas parceiras a partir de pesquisa bibliográfica sobre o tema e seu recorte no livro didático dos temas que envolvem as Ciências da Terra, especificamente, a Geologia do Petróleo. Na prática docente serão utilizados materiais confeccionados pela equipe do projeto de extensão e doados para as escolas. Os materiais consistem de maquetes, kits com minerais e rochas, amostras de petróleo, etc. A utilização de material de apoio permitirá trabalhar conteúdos sobre Ciências da Terra, num contexto da geodiversidade, representando uma prática ainda não adotada no ambiente escolar. Pretende-se ainda disseminar ações semelhantes para um número maior de escolas públicas.
Projeto importado do Suap em 22/03/2026 às 04:41 (há 20 horas, 24 minutos)