Letramento, ensino-aprendizagem e cultura nordestina: a leitura e a escrita para além da sala de aula
ConcluídoConsiderando que as práticas sociais de leitura e escrita na escola devem levar em conta o contexto sociocultural dos docentes e dos dicentes, este projeto de extensão tem o propósito de formar professores, das área de Língua Portuguesa e Pedagogia, de escolas públicas do município de Ipanguaçu através de um curso sobre a temática do Letramento. A metodologia, dividida em três momentos, é executada baseando-se no pilar da teoria e da prática profissional seguindo os passos, a saber: o primeiro constituído pela formação téorica/prática sobre os letramentos, o ensino-aprendizagem e a cultura nordestina; o segundo é voltado para a construção de projetos de letramentos a serem postos em práticas na escolas; por fim, tem-se a execução dos projetos de letramentos pelos professores e alunos das escolas. Espera-se alcançar o máximo de 100 professores que atuam nas escolas do município de Ipanguaçu a fim de potencializá-los em suas práticas docentes no que tange ao trabalho específico da leitura e da escrita.
Projeto importado do Suap em 24/03/2026 às 04:41 (há 5 dias, 10 horas)