Inclusão sociodigital: um link com a construção da cidadania de jovens e adultos
ConcluídoAntigamente, somente os mestres transmitiam o conhecimento e o acesso à informação era restrito. Hoje, milhões de pessoas estão conectadas à internet criando um fenômeno de aproximação de culturas por meio de alguns poucos cliques. Sites de jornais e revistas do mundo todo podem ser acessados através da rede mundial de computadores e podemos navegar pelas páginas virtuais de museus, bibliotecas, universidades, etc.
As novas tecnologias da informação e comunicação proporcionaram tais mudanças e também modificaram a organização do trabalho, criou novas formas de socialização, processos de produção e novas definições de identidade nas relações sociais. Fazemos parte de uma revolução proporcionada pelas ferramentas e práticas do universo da informação automatizada que está presente no nosso dia a dia e temos a sensação de que tudo isso sempre existiu.
Mas, para acompanhar todo esse avanço que a sociedade de hoje nos revela, exige-se das pessoas uma formação continuada em todos os setores, principalmente na área da tecnologia da informação. No intuito de favorecer essa formação e à efetiva melhoria de qualidade da capacitação profissional, temos observado o desenvolvimento de políticas para democratizar o acesso tecnologias da informação e comunicação nas TICs.
Observamos nos últimos anos o incentivo dos órgãos públicos e privados, visando contribuir para o crescimento dos profissionais e para o desenvolvimento de uma competência técnica condizente com as exigências do mercado. No entanto, democratizar o acesso as tecnologias de informação e comunicação nas últimas décadas tem significado um desafio político, social, e principalmente educacional.
Há muito tempo vem se discutindo o processo de inclusão digital dos indivíduos, e o impacto que a exclusão digital pode trazer para o desenvolvimento social e econômico do país. As ações a serem desenvolvidas devem propiciar as pessoas melhores condições de vida, a partir do acesso público e gratuito as novas tecnologias. O IFRN- Campus Mossoró, utilizando o Telecentro Comunitário para possibilitar o acesso aos jovens da Educação Básica, reitera sua função social, pois contribui com a difusão e o conhecimento e desenvolve novos saberes que poderão favorecer o desenvolvimento dos cidadãos.
Projeto importado do Suap em 24/03/2026 às 04:41 (há 5 dias, 20 horas)