InFoRmaNdo
ConcluídoOs gêneros discursivos que circulam no meio jornalístico têm suscitado vários questionamentos a respeito de sua importância na produção textual que objetiva divulgar informações para aqueles que necessitam produzir esses gêneros. Com efeito, integrar esses sujeitos ao mundo da leitura e da escrita de textos que denominamos jornalísticos não é tarefa fácil, entretanto isso pode ser a chave da questão se eles compreenderem que a apropriação desses gêneros trará diversos benefícios diante das práticas sociais no dia-a-dia e, em especial, na produção dos enunciados (escritos e orais) que já produzem. Com base nessas discussões, este projeto analisa a importância de aprofundarmos conhecimentos acerca do jornalismo, de seu percurso histórico e de sua ética e como se dá a forma composicional dos gêneros jornalísticos por alunos do ensino médio integrado do Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN) - Campus São Paulo do Potengi (SPP) que têm interesse em produzir informações e comunidade externa da região do agreste potiguar que atua em meios de comunicação de massa, apontando que os sujeitos (alunos e comunidade), sobre dos diversos gêneros jornalísticos, têm conhecimentos que necessitam ser fundamentados em teorias históricas, filosóficas, sociológicas e linguísticas que reforcem melhor o conceito de jornalismo e dos gêneros discursivos jornalísticos e, consequentemente, sua produção escrita pautados, especialmente, pela ética e responsabilidade enunciativa. Acredita-se que a relevância deste projeto consiste em colaborar para os estudos do jornalismo e dos gêneros discursivos jornalísticos, no que se refere à compreensão dos gêneros de circulação de massa e de como podemos aprimorar a produção de textos que integram os meios de circulação que o meio escolar produz e divulga, quais sejam: blogs, jornais, redes sociais e outros meios de informação produzidos e usados pela comunidade do Potengi
Projeto importado do Suap em 24/03/2026 às 04:41 (há 6 dias, 6 horas)