II etapa de formação de professores da Escola Municipal Alberto Nicácio do Município de Ceará Mirim/RN: Uma perspectiva interdisciplinar
ConcluídoO município de Ceará-Mirim/RN apresenta uma população de 72.878 habitantes distribuídos numa área territorial de 740 km². O sistema educacional local, apesar de oferecer um bom número de estabelecimentos, em geral não dispõe de instalações e equipamentos adequados para o exercício de uma boa qualidade do ensino, o que pode ser comprovado pelos recentes resultados do IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica). Dentro desse contexto, com o intuito de contribuir com a melhoria da qualidade da educação pública, o IFRN Ceará-mirim já desenvolve um projeto de formação da comunidade escolar da escola municipal Professor Alberto Nicácio (alunos do ensino fundamental II, docentes e gestores). Neste, em sua fase inicial, três etapas foram executadas: I) determinação do perfil discente e da comunidade escolar, cujos resultados nos mostraram a importância do processo de formação docente e a necessidade de propiciar um maior engajamento dos jovens na dinâmica escolar; II) estímulo e sensibilização da comunidade escolar, onde a partir de um evento organizado, os alunos passaram a perceber a educação como um agente social de transformação mais próximo de suas realidades; III) planejamento escolar integrado, contendo propostas de atividades construídas a partir do levantamento das demandas dos alunos. Surge então, vistos os resultados positivos já alcançados, a necessidade de continuidade desse projeto cujo objetivo geral é de propiciar uma formação pedagógico-curricular aos membros da escola (gestores, professores, funcionários de apoio e estudantes), permitindo a estes o acesso a abordagens pedagógicas mais dinâmicas e interdisciplinares, bem como promovendo uma participação dos alunos na dinâmica escolar, tornando-os sujeitos centrais do processo de aprendizagem. O projeto será composto de atividades presencias, semipresenciais e a distância. As atividades presenciais serão realizadas em encontros semanais em que serão discutidas as temáticas relacionadas à reflexão do currículo escolar, estimulo de práticas educativas que envolvam a participação dos alunos na dinâmica escolar, oferta de oficinas didáticas aos alunos e professores (metodologia cientifica, produção de jogos, vídeo e fotografia, informática e programação, ciência experimental), bem como a organização de eventos científicos, culturais e esportivos. Espera-se ao final de todo o processo uma melhora na qualidade da dinâmica escolar, com o desenvolvimento de atividades que integrem todos os membros da comunidade, e uma melhor qualificação docente a partir de ofertas de cursos de formação continuada e discussões de temas de interesse comum. Por fim, os resultados obtidos serão disseminados na forma de artigos a serem publicados em revistas especializadas, e apresentações em eventos e atividades de cunho científico.
Projeto importado do Suap em 24/03/2026 às 04:41 (há 6 dias, 8 horas)