A literatura infanto-juvenil na escola: fomentando o gosto pela leitura literária
ConcluídoA literatura enquanto conhecimento escolarizado compõe a disciplina de Língua Portuguesa, a qual também abarca outros como a gramática e a produção textual. Enquanto conhecimento sistematizado repassado socialmente pela instituição escolar, a literatura se apresenta aos alunos mais como história da literatura do que como estudo do texto literário em si, acarretando, por conseguinte, uma visão distorcida sobre o seu objeto de estudo e obtendo prejuízo quanto à exploração da natureza do literário. Contudo, há um esforço na atualidade para rever as bases do ensino de literatura, que, para muitos, não faz sentido haja vista o mencionado desinteresse pelo texto literário e a “ausência” de sua funcionalidade. Visa-se, portanto, uma nova perspectiva para o ensino de literatura na escola além da obrigatoriedade e do cumprimento do currículo, de modo a mudar as lentes da história da literatura para a análise e contato com o texto literário, estudando-o, investigando-o. Em consonância com o já sito, apresentar a literatura como uma fonte de prazer e de novo olhar para os fatos que ocorrem no mundo da vida.
Projeto importado do Suap em 24/03/2026 às 04:41 (há 1 semana)