Ensino de Física voltado para Irrigação de frutos e hortaliças
ConcluídoOs grandes teóricos de educação comentam sobre o ensinar para a vivência, para a experiência e para a vida. No ensino de Física não é diferente, as instituições públicas e privadas têm a grande preocupação de que seus alunos passem nos vestibulares, porém, esquecem do mais importante que é ensinar conceitos e valores que sirvam para a vida do indivíduo. Em virtude desse histórico que ronda as escolas do Brasil, este projeto pretende trabalhar numa perspectiva de teoria/aplicação e ensino/aprendizagem da Física em situações do cotidiano. Mais especificamente com alunos de nível médio-técnico em Alimentos, que estudam o terceiro ano do curso no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, residentes na cidade de Pau dos Ferro. A aprendizagem da Física hidrostática será estudada e aplicada no cultivo de frutos e hortaliças, trazendo reais significados e valores como propõe a teoria de aprendizagem de Ausubel (1982). A divulgação dos resultados será feita pelos alunos participantes, através de ministração de palestras e oficinas para os alunos do ensino fundamental II das escolas públicas municipais e estaduais da região e à grupos voltados à agricultura familiar.
Projeto importado do Suap em 24/03/2026 às 04:41 (há 1 semana)