O livro traz uma discussão do processo de mudança social que opera uma metamorfose no homem e na sociedade colocando novas exigências e impondo a necessidade da sua adaptação às novas formas de encarar o fazer científico. É resultado de uma tese de doutorado que teve como objeto de estudo as representações sociais de encantamento e desencantamento do educador como elemento essencial no processo de ensino, com levantamento de dados junto a educadores que atuavam em escolas públicas municipais, estaduais e também privadas, de forma que pudesse assumir a perspectiva dialética do reencantamento no processo de formação humana.

Com base em diferentes autores, e em especial na teoria da complexidade, a partir do entendimento de Edgar Morin reforçamos a necessidade que se tem de rever o sentido da ciência contemporânea que vem validando, cada vez mais, a importância que o imaginário social tem na formatação das representações que expressam a maneira como o ser humano vê o mundo e, consequentemente, as relações sociais que caracterizam cada sociedade dentro de um tempo, espaço e contexto histórico-social. Isso, na perspectiva dialética do processo de ensino, pode contribuir para empreender o reencantamento do educador e dos alunos, propiciando uma verdadeira “reforma do pensamento”, conforme expressão de Edgar Morin.

Integram a Série Professus Litteratus da Editora IFRN obras de caráter singular que contribuam para o conhecimento da história da educação profissional e do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Com essas publicações, busca-se valorizar e socializar a qualidade da produção acadêmica, além de prestar o devido reconhecimento àqueles servidores com célebre atuação junto ao IFRN, por, no mínimo, 10 (dez) anos. Dessa forma, contempla-se, anualmente, um servidor ativo ou aposentado, dentre os indicados pelo Reitor e/ou pelo Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, que possuam obra de relevância institucional, nacional e/ ou internacional, com contribuições para o desenvolvimento da educação, ciência, tecnologia e/ou cultura.

Acesse o livro no Memoria: