Ao determinar, normativamente, para o Instituto Federal (IF), pela Lei nº 11.892, de 29 de dezembro de 2008, uma estruturação organizacional híbrida e descentralizada, multicampi, contemplando imagens do Centro Federal de Educação Tecnológica e Universidade, o governo brasileiro cria uma organização educativa multifacetada e transfere para cada IF a responsabilidade pelos desafios da constituição de uma nova institucionalidade, inclusive sua afirmação perante a burocracia estatal nacional, habituada às realidades do modelo das instituições de ensino superior universitárias.

A forma de semigovernação, de arranjo de rede, de funcionamento com personalidade jurídica e unidade de gestão próprias pelos campi do Instituto Federal, integrados por acoplamentos frouxos com a reitoria, numa concepção estrutural de “federação interdependente de campi” (FERNANDES, 2015), também natureza de uma concepção de subunidades organizacionais, pela dependência da sede juridicamente detentora central da identidade institucional, aproxima, teoricamente, a imagem organizacional do IF da modelagem de Estrutura Divisionalizada (MINTZBERG, 1995).

Neste livro, o leitor terá a oportunidade de entrar em contato com a narração de fatos políticos e econômicos, conjunturas, desafios e trajetória histórica e centenária da educação profissional no Brasil, a partir do seu referencial de criação em 1909, como Escolas de Aprendizes Artífices - marco inicial da atualmente denominada Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica -, até os dias atuais, recebendo destaque, na obra, a realidade organizacional dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, instituições que desde o final do ano de 2008, fundamentalmente, constituem a referida Rede Federal.

Integram a Série Professus Litteratus da Editora IFRN, obras de caráter singular que contribuem para o conhecimento da história da educação profissional e do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Com essas publicações, busca-se valorizar e socializar a qualidade da produção acadêmica, além de prestar o devido reconhecimento àqueles servidores com célebre atuação junto ao IFRN, por, no mínimo, 10 (dez) anos. Dessa forma, contempla-se, anualmente, um servidor ativo ou aposentado, dentre os indicados pelo Reitor e/ou pelo Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, que possuam obra de relevância institucional, nacional e/ou internacional, com contribuições para o desenvolvimento da educação, ciência, tecnologia e/ou cultura.

No ano de 2017, foi agraciado o Professor Francisco das Chagas de Mariz Fernandes com a publicação de dois livros nessa série:

- Conexões e Desconexões: em 105 anos de Educação Profissional no Brasil; e

- Organização Escolar: entre o burocrático e o anárquico, um espaço contraditório de revelações.

Acesse o livro no Memoria: