A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL COMO RECURSO DIDÁTICO PEDAGÓGICO NO ENSINO DE MATEMÁTICA
FinalizadoO presente trabalho aborda o uso de Inteligência Artificial (IA) no ensino de matemática, destacando seu potencial como aliada no planejamento pedagógico e na elaboração de recursos didáticos-pedagógicos. Considerando a crescente evolução tecnológica nos últimos anos e do uso de ferramentas de inteligência artificial em vários ramos, mostra-se a possibilidade de uso da IA no âmbito educacional como aliada pedagógica. O objetivo desse trabalho é apresentar as ferramentas de IA e identificar as possíveis articulações entre IA e educação que podem ser adequadas ao processo de ensino e aprendizagem da matemática. Segundo Santos e Pires (2023), no contexto tecnológico, os docentes podem encontrar recursos e ferramentas educativas que possibilitem promover aproximação ao cenário em que os estudantes estão colocados. Para Quadros e Meneghetti (2023), os recursos digitais oferecem a oportunidade de elaboração de materiais que podem ser atrativos, adaptáveis e interativos, propiciando uma experiência de aprendizagem viável com envolvimento e eficácia. Por meio de uma pesquisa bibliográfica apresenta-se algumas possibilidades na elaboração de planos de aula e atividades que relacionam o conteúdo com o cotidiano dos estudantes. Assim, o uso da IA no âmbito educacional traz a possibilidade de sair do planejamento convencional das aulas, gerando economia de tempo e podendo aproximar e adaptar o ensino de matemática a realidade vivida pelos estudantes.
Sincronizado em 09/03/2026 às 04:51 (há 15 horas, 34 minutos)