Exposição de Jogos Matemáticos do PIBID no IFRN Campus Mossoró
FinalizadoA utilização de jogos matemáticos no ensino e aprendizagem da matemática tem se mostrado uma estratégia extremamente eficaz e motivadora. Por meio deles, os estudantes têm a oportunidade de desenvolver conceitos e habilidades matemáticas de forma dinâmica, prazerosa e significativa. Primeiramente, os jogos despertam o interesse e a curiosidade, tornando a aprendizagem mais atrativa. Em vez de enfrentar conteúdos de forma mecânica, o aluno passa a experimentar desafios que estimulam o raciocínio lógico, a criatividade e a tomada de decisões. Essa mudança de postura contribui para que a matemática seja vista de maneira mais positiva. Além disso, os jogos permitem que os estudantes apliquem conhecimentos matemáticos em situações reais ou simuladas, favorecendo a compreensão dos conteúdos. Ao jogar, eles analisam estratégias, comparam resultados, constroem hipóteses e verificam suas escolhas, desenvolvendo assim o pensamento crítico e a autonomia. Outro aspecto importante é o trabalho colaborativo. Muitos jogos exigem interação entre os participantes, o que promove a comunicação, o respeito às regras, o diálogo e a cooperação — habilidades essenciais tanto dentro quanto fora da escola. Nessas atividades, o professor atua como mediador, observando processos, identificando dificuldades e criando oportunidades de intervenção pedagógica. Por fim, os jogos matemáticos possibilitam uma avaliação contínua e formativa. Através das ações dos alunos, o professor consegue perceber como raciocinam, que estratégias utilizam e quais conceitos precisam ser retomados ou aprofundados. Dessa forma, os jogos matemáticos representam um recurso valioso no ensino de matemática, contribuindo para um aprendizado mais significativo, contextualizado e motivador, fortalecendo tanto o desenvolvimento cognitivo quanto o socioemocional dos estudantes.
Sincronizado em 18/12/2025 às 04:51 (há 5 horas, 1 minuto)