Docente
Francisco Sena
Doutorando do Programa de Pós-Graduação em Ensino da Rede Nordeste de Ensino (RENOEN), Mestre em Educação Profissional e Tecnológica, pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional - PROFEPT; Especialista em Metodologia de Ensino em Educação Básica pelas Faculdades Integradas de Patos; Graduado em Pedagogia pela Universidade Estadual Vale do Acaraú. Já atuou como professor convidado pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (2012-2019); tutor e professor formador do IFRN - Campus EaD (2013-2015); professor substituto de didática no IFRN Campus Santa Cruz (2015-2016); professor do Ensino Fundamental Anos Iniciais e Suporte Pedagógico pela Secretaria de Estado da Educação do RN (2016-2019). Tem experiência na área de Educação presencial e à distância, com ênfase em Avaliação da Aprendizagem, Novas Tecnologias e Política Educacional. Também atuou como professor efetivo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará - IFCE nos campi de Jaguaribe e de Aracati (2019-2023). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - Campus Pau dos Ferros e faz parte na condição de membro, do Colegiado do Curso de Licenciatura em Química e do Núcleo Docente Estruturante. Também é membro do Observatório de Políticas Públicas em Educação Profissional - OppEP-IFRN-CNPq e do Grupo de Estudos em Trabalho, Educação e Sociedade (G-TRES), do(a) Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3653-9767.
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Mestrado Profissionalizante em Educação Profissional
- Institução/Ano:
- Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (2021 - 2023)
- Título:
- FORMAÇÃO DOCENTE E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA NO IFCE: EXPERIÊNCIA COM A LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS NO CAMPUS JAGUARIBE
- Orientador:
- Francisco das Chagas Silva Souza
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Especialização em Metodologia de Ensino em Educação Básica
- Institução/Ano:
- Faculdades Integradas de Patos (2010 - 2011)
- Título:
- O equilíbrio dos aspectos qualitativos e quantitativos no processo de avaliação da aprendizagem
- Orientador:
- Leonízia de Brito Gomes
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Graduação em Pedagogia
- Institução/Ano:
- Universidade Estadual Vale do Acaraú (2006 - 2009)
- Título:
- O problema da indisciplina na Escola Municipal Senhora Santana
- Orientador:
- Ana Maria de Azevedo
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Doutorado em Doutorado em Ensino da Rede Nordeste de Ensino
- Institução/Ano:
- Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (2024 - )
- Orientador:
- Diogo Pereira Bezerra
- Ciências Humanas – Educação – Política, Planejamento e Avaliação Educacional – Política Educacional
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FORMAÇÃO E EXPERIÊNCIAS DOCENTES PARA E NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: as pesquisas no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional
REVISTA ELETRÔNICA CIENTÍFICA ENSINO INTERDISCIPLINAR, 2023
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Formação docente para a Educação Profissional e Tecnológica no século XXI
REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA, 2023
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Docência na Educação Profissional e Tecnológica: Um histórico de descontinuidades nas políticas educacionais
SEMIÁRIDO DE VISU, 2023
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Docência na educação profissional e tecnológica: formação pegagógica versus notório saber
DEBATES EM EDUCAÇÃO, 2023
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Para além da instrumentalização: avaliação da aprendizagem na Educação Profissional e Tecnológica
RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT, 2021
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RELATO DE EXPERIÊNCIAS PEDAGÓGICAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS ESPANHOL DO IFRN
Revista Brasileira de Educação Profissional e Tecnológica, 2012
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A LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS NO IFCE CAMPUS JAGUARIBE: HÁ ESPAÇO PARA DISCUSSÕES SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EPT?
V Simpósio de Educação: educação, transformação social e relações de trabalho, 2024
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AS CONTRIBUIÇÕES DA OBRA PEDAGOGIA DA AUTONOMIA NA FORMAÇÃO DOS FUTUROS PROFESSORES DO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA DISCIPLINA DIDÁTICA
II Ciclo de estudos e reflexões sobre o ensino de ciências, 2023
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PROEJA: Implantação do Curso Técnico de Manutenção e Suporte em Informática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte - Campus Santa Cruz
V Colóquio Nacional e II Colóquio Internacional ? A Produção do Conhecimento em Educação Profissional: Regressão social e resistência da classe trabalhadora, 2019
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PROEJA NO IFRN CAMPUS SANTA CRUZ: DESAFIOS A SEREM SUPERADOS
IV Colóquio Nacional e I Internacional A Produção do Conhecimento em Educação Profissional, 2017
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PROEJA: IMPLANTAÇÃO, TRAJETÓRIA HISTÓRICA E DESAFIOS DESSA POLÍTICA PÚBLICA NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO NORTE ?IFRN
4º COIPESU - Colóquio internacional de pesquisas em educação superior: os desafios da graduação e da pós-graduação em tempos de crise, 2017
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Avaliando a aprendizagem discente com a mediação de recursos tecnológicos: facebook, skype e prezi
IV SENACEM - Seminário Nacional do Ensino Médio, 2016
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Avaliação da aprendizagem matemática em turmas do PROEJA integrado - IFRN campus Santa Cruz: Alguns entraves
IV SENACEM - Seminário Nacional do Ensino Médio, 2016
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A avaliação da aprendizagem e algumas concepções de professores do Ensino Fundamental II
III CONEDU - Congresso Nacional de Educação, 2016
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As novas tecnologias como possibilidade de auxílio no processo de avaliação da aprendizagem
III CONEDU - Congresso Nacional de Educação, 2016
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A ABORDAGEM PIAGETIANA: SITUAÇÕES DIDÁTICAS NO ESTUDO DO PLANO CARTESIANO
III CONEDU - Congresso Nacional de Educação, 2016
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A avaliação da aprendizagem como prática integradora na educação a distância: alguns relatos de experiência no Curso de Licenciatura em Letras Espanhol do IFRN
II CONEDU - Congresso Nacional de Educação, 2015
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Conhecimento Interdisciplinar e Globalizado: uma necessidade para os dias atuais
II CONEDU - Congresso Nacional de Educação, 2015
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O Conselho Escolar da EECCAM - Caicó/RN: um estudo da percepção dos conselheiros frente a dinamização do Conselho enquanto órgão colegiado de gestão
II CONEDU - Congresso Nacional de Educação, 2015
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A disciplina Educação Inclusiva e sua oferta no curso de Licenciatura em Matemática do IFRN Campus Santa Cruz: Relatos de experiência
III Colóquio Internacional de Pesquisa em Educação Superior, 2015
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Experiências pedagógicas de ensino e aprendizagem na modalidade de educação a distância no curso de licenciatura em letras espanhol do IFRN
II Seminário Internacional de Educação a Distância, 2014
Sincronizado em 29/11/2025 às 04:31 (há 10 horas, 38 minutos)