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Docente

Joao Freire

Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2016) e mestrado em Matemática Aplicada e Estatistica pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2018). Possui curso técnico em Informática pelo Instituto Federal do Rio Grande do Norte (2012). Atualmente é professor EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Atua na área Análise de dados educacionais, Formação de Professores, Tecnologias digitais aplicadas ao ensino e Eventos de divulgação científica.

Campus:
CM
Disciplina:
Matemática

  • Mestrado em Matemática Aplicada e Estatistica

    Institução/Ano:
    Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2017 - 2018)
    Título:
    De modelos a vizinhanças: Um entendimento sobre lógicas modais não-normais
    Orientador:
    Elaine Gouvea Pimentel
  • Graduação em Matemática

    Institução/Ano:
    Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2013 - 2016)
  • Curso Técnico/Profissionalizante em Informática

    Institução/Ano:
    Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (2009 - 2012)
  • Ensino Médio (2º grau) em

    Institução/Ano:
    Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (2009 - 2012)
  • Ciências Exatas e da Terra – Matemática
  • Ciências Exatas e da Terra – Probabilidade e Estatística – Estatística – Análise de Dados
  • Engenharias – Engenharia de Produção – Pesquisa Operacional – Teoria dos Jogos
  • Outra – Divulgação Científica
  • DESENVOLVIMENTO DO JOGO LUDO PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DE DIVISÃO NO PROJETO ALICERCE

    Anais do V Simpósio de Educação: educação, transformação social e relações de trabalho, 2024

  • METODOLOGIAS ATIVAS APLICADAS AO ENSINO DA MATEMÁTICA NOS NÍVEIS TÉCNICO, SUPERIOR E PÓS-GRADUAÇÃO

    Anais do V Simpósio de Educação: educação, transformação social e relações de trabalho, 2024

  • VALORIZAÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO DE ORIGEM AFRICANA: UMA ATIVIDADE PEDAGÓGICA NO IFRN CAMPUS CEARÁ- MIRIM

    Anais do V Simpósio de Educação: educação, transformação social e relaões de trabalho, 2024

  • Multi-focused Proofs with Different Polarity Assignments

    Electronic Notes in Theoretical Computer Science, 2016

Sincronizado em 23/01/2026 às 04:31 (há 15 horas, 56 minutos)