No dia 18 de setembro, ocorreu no Campus São Paulo do Potengi do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN), o III Seminário Institucional sobre Práticas Formativas e Reflexões Pedagógicas no âmbito do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid).

O evento contou com a participação de bolsistas do programa, do coordenador de área, Francisco Djnnathan, e dos supervisores Gabriel Garcia, Eduardo Santos, Junior Barros e José Evilásio. Também estiveram presentes os coordenadores do Programa, Louize Gabriela, Breno Trajano e Jobson Maranhão.

Programação

A recepção, marcada por um café da manhã, foi seguida por uma reunião interna entre os coordenadores e professores supervisores. Além de uma apresentação cultural dos bolsistas Antônio, Judson e Állife.

Encerrado o acolhimento, foi realizada a abertura oficial do evento, sob a condução da bolsista presidente, Marília Ribeiro. Na sequência, os coordenadores do Pibid enfatizaram a relevância de manter as ações do programa ativas e contínuas, além de sublinharem a importância de fazer parte do projeto, reconhecido como espaço essencial para a formação e o fortalecimento da prática docente.

A programação continuou com apresentações do núcleo de atuação dos supervisores, momento que ressaltou a relevância das ações desenvolvidas em parceria com os bolsistas na escola-campo. Em suas falas, destacaram os principais objetivos das atividades propostas, que variaram desde intervenções pedagógicas voltadas para sanar dificuldades específicas até a elaboração de materiais didáticos inovadores, como jogos educativos.

Essas iniciativas, segundo os supervisores, foram pensadas para tornar o processo de ensino mais dinâmico e facilitar a aprendizagem da Matemática, estimulando a participação ativa dos alunos e fortalecendo o vínculo entre teoria e prática no contexto escolar.

Sobre o evento

O III Seminário Institucional: Práticas Pedagógicas no Âmbito do Pibid é um espaço de diálogo, reflexão e socialização das experiências vivenciadas por coordenadores, supervisores e bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência.

Milene Rafaele, estudante, contou como foi a experiência em participar do seminário: “pude acompanhar apresentações de coordenadores, supervisores e bolsistas, conhecer diferentes estratégias pedagógicas e compreender melhor como as atividades do programa impactam a formação docente e a aprendizagem dos alunos”. Segundo a estudante, o momento de diálogo e troca de experiências proporcionou novas ideias e inspirações que “serão aplicadas em minha prática acadêmica e profissional. Saio do evento motivada e ainda mais consciente da importância de fazer parte de iniciativas como o Pibid”, enfatizou.