Entre setembro e outubro, o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN) concluiu o Ciclo Formativo 2025.2, promovendo encontros presenciais em diversos campi do instituto.

As atividades, realizadas com o apoio das Pró-Reitorias de Extensão (Proex) e de Ensino (Proen), tiveram como objetivo fortalecer a integração entre ensino, pesquisa e extensão, além de socializar experiências e práticas desenvolvidas nos subprojetos do programa. Os encontros reuniram docentes, gestores, supervisores das escolas parceiras e estudantes bolsistas de diferentes licenciaturas dos campi Ceará-Mirim, Natal-Zona Norte, São Paulo do Potengi, Santa Cruz, Natal Central, Macau, João Câmara, Zona Leste, Canguaretama, Currais Novos, Caicó, Pau dos Ferros, Apodi, Mossoró e Ipanguaçu, facilitando um espaço de diálogo e formação compartilhada em todo o estado.

Momentos de integração e aprendizado

Cada edição local do ciclo foi marcada por atividades que reafirmaram o papel do Programa na formação inicial de professores. As programações reuniram palestras, apresentações culturais, exposições formativas e espaços de diálogo que valorizaram as experiências desenvolvidas nos subprojetos. Esses momentos promoveram o compartilhamento de práticas pedagógicas, demonstrando como a articulação entre teoria e prática orienta as ações dos núcleos, além de favorecer reflexões sobre a docência e sobre os desafios e perspectivas do programa.

O ciclo foi finalizado como uma celebração da trajetória coletiva do Pibid, reforçando seu compromisso com a valorização da docência e com a formação de professores críticos, reflexivos e comprometidos com a educação pública de qualidade.

Compromisso institucional

A Coordenação Institucional do Programa no IFRN agradeceu o envolvimento da gestão dos campi, coordenações de área, supervisores e estudantes bolsistas que participaram das atividades, reconhecendo o empenho coletivo que contribuiu para o êxito do ciclo. O trabalho conjunto reafirmou o compromisso da instituição com a formação de professores críticos, reflexivos e comprometidos com a educação pública de qualidade.

O encerramento do Ciclo representa mais um passo na consolidação de uma prática educativa pautada no trabalho coletivo e interdisciplinar, no pluralismo de ideias, no compromisso social e na valorização do profissional da educação.

Essas ações reforçam a vinculação entre a educação escolar, o mundo do trabalho, as práticas sociais e a cidadania, princípios que orientam a missão do Pibid de aproximar teoria e prática, fortalecer os vínculos entre o Instituto e as escolas da rede básica e contribuir para o aprimoramento da formação docente em todo o Rio Grande do Norte.