Ao longo de 2025, o Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN) consolidou avanços institucionais que reforçam o compromisso com a transparência, a eficiência administrativa e a promoção de políticas públicas voltadas à educação, ao desenvolvimento humano e à inclusão social. As ações realizadas envolveram desde mudanças estruturais até o fortalecimento de políticas de assistência estudantil.

A retrospectiva do ano evidencia o trabalho articulado entre pró-reitorias, diretorias sistêmicas, direções gerais de campi e setores estratégicos, com impactos diretos no cotidiano acadêmico e administrativo. Ensino, Assistência Estudantil, Extensão, Pesquisa e Internacionalização são eixos que agem diretamente na formação dos estudantes e, como consequência, impactam na sociedade como um todo. "O IFRN mostra em 2025, mais uma vez, o seu comprometimento com a justiça social", destacou o reitor do Instituto, professor José Arnóbio.

Excelência no ensino

No âmbito da Pró-Reitoria de Ensino (Proen), o ano foi caracterizado por movimentos estratégicos de reestruturações normativas e pedagógicas, com ações efetivas de impacto direto na sociedade. Um dos grandes marcos foi a reformulação do Programa de Iniciação Tecnológica e Cidadania (ProITEC), com a elaboração de um material didático completamente novo, com linguagem atualizada aos estudantes e a disponibilização do conteúdo no ambiente virtual. O Programa é ofertados como reforço de aprendizagem aos estudantes de escolas públicas que desejam ingressar no IFRN.

Outra ação de impacto direto foi a decisão pela retomada da Educação de Jovens e Adultos integrada à Educação Profissional (EJA/EPT) em todos os campi. A medida visa a atender trabalhadores e cidadãos que não tiveram acesso à escolarização na idade regular, reintegrando-os ao ambiente escolar com qualificação profissional de excelência.

Atuando diretamente na necessidade de reparação social e histórica, o Ensino deu início também à construção do Protocolo Antirracista da Instituição. Elaborado por uma comissão múltipla, tem a contribuição de representantes institucionais e dos movimentos sociais organizados. Quanto às diretrizes normativas, houve a Regulamentação do Banco de Disciplinas Equivalentes (BDE) e a realização dos fóruns de de revisão das ofertas para os Cursos Superiores de Tecnologia (CST), Licenciaturas, Especializações, ProEJA e de Formação Inicial e Continuada (FIC), que interferem na organização das aulas e dos cursos. Aliado a esse trabalho de reestruturação, foram executados 426 projetos de Ensino nos diversos campi.

A qualidade das ofertas do Instituto foi confirmada em 2025 pelo Inep, com todos os cursos do IFRN avaliados no ano alcançando conceitos 4 e 5, o que é um indicativo de excelência da formação. Conquistaram Conceito 5 os cursos de Sistemas para Internet, do Campus Natal–Zona Leste, Processos Químicos, do Campus Macau, e a Licenciatura em Letras – Português e Espanhol, do Campus Natal-Central. Já as Licenciaturas em Matemática dos campi Ceará-Mirim e São Paulo do Potengi e o Curso de Formação Pedagógica para a Educação Básica, Profissional e Tecnológica, do Campus Parnamirim, alcançaram conceito 4.

"Nosso foco continuará sendo o acesso, a permanência e o êxito de nossos estudantes, através do trabalho colaborativo com o Comitê de Ensino e com outros grupos institucionais. Um dos resultados disso são as revisões do Plano de Ofertas de Cursos, reestruturação dos Núcleos Centrais Estruturantes de disciplinas e os fóruns de revisões de cursos, ações já realizadas em 2025 e que terão continuidade", explicou a pró-reitora de Ensino, Anna Catharina Dantas.

Apoio aos estudantes

Para consolidar o sucesso quanto a acesso, permanência e êxito, as ações da Diretoria Sistêmica de Atividades Estudantis são essenciais. Em 2025, cerca de 20 mil estudantes foram atendidos pelas ações da Assistência Estudantil no IFRN, por meio de programas que contemplam bolsas de formação profissional, auxílios transporte, moradia e alimentação.

Uma das principais medidas adotadas no ano foi a utilização do CadÚnico como estratégia complementar de validação documental nos processos seletivos dos Programas da Assistência Estudantil. Isso deu praticidade e maior confiabilidade tanto aos estudantes quanto aos servidores responsáveis por cadastro e análise de dados. Outro destaque foi a realização da Formação em Saúde Mental no Ambiente Escolar e o avanço na construção de protocolos para situações de crise em saúde mental. A ação partiu do reconhecimento de que o adoecimento mental configura uma crise de saúde pública global e que a escola, como espaço formativo e social, precisa assumir um papel ativo no enfrentamento dessa realidade.

No campo da alimentação escolar, a Gestão de Atividades Estudantis também avançou com a pesquisa de preços e o planejamento antecipado e integrado das Chamadas Públicas do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) e do Programa de Aquisição de Alimentos (AAA), envolvendo setores como Nutrição, Compras, Planejamento e Agricultura Familiar. A integração entre as áreas e a mobilização dos agricultores familiares foram fundamentais para o cumprimento do percentual de 30% de destinação dos recursos à agricultura familiar.

Além disso, 2025 consolidou importantes eventos cívico-estudantis em âmbito nacional, com a atuação da Rede de Grêmios Estudantis e a realização dos Jogos Intercampi, Nordeste e Nacional. As ações reforçaram o protagonismo estudantil e a participação ativa dos estudantes na vida institucional, fortalecendo vínculos, identidades e práticas coletivas.

"Nosso trabalho é pela valorização dos nossos estudantes, buscando as formas de dar amparo e condições para que eles se desenvolvam e obtenham êxito no ensino, na pesquisa e na extensão. Isso contribui com a redução dos impactos da desigualdade social dentro e fora da instituição ", destacou a diretora de Atividades Estudantis, Valéria Regina.

Relação com as comunidades

Na ponta da relação direta com a sociedade, a Pró-Reitoria de Extensão (Proex) também tem muito o que comemorar em 2025. O ano foi marcado pela continuidade e pelo fortalecimento do Programa Mulheres Mil, que obteve 625 alunas matriculadas em cursos ofertados por diversos campi da Instituição. Outro número relevante foi o de matriculados no Programa Jovem Potiguar: 1.500. Em parceria com o Ministério do Trabalho e Emprego e a Secretaria de Estado das Mulheres, da Juventude, da Igualdade Racial e dos Direitos Humanos (SEMJIDH), o Programa traz mais oportunidades de formação profissional a jovens do estado.

Por falar em juventude, as ações também focaram na ampliação das parcerias para a entrada dos estudantes no mundo do trabalho. Foram estabelecidos 240 convênios de estágio e aprendizagem, o que teve como consequência 780 estudantes em contratos de estágio e 720 estudantes em contratos de aprendizagem. O resultado mostra o reforço das parcerias com órgãos e empresas, a qualidade da formação proporcionada aos estudantes e a confiança da sociedade na Instituição.

Mas não parou por aí. Foi através da Extensão que outros grandes projetos nacionais, vinculados a Ministérios, foram realizados no IFRN. Um deles é o PartiuIF, que oferta aulas presenciais de preparação para estudantes que querem ter acesso aos cursos técnicos integrados ao ensino médio da Instituição. Sendo um reforço ao trabalho já realizado pelo ProITEC e mais uma oportunidade dada ao estudante de escola pública, o PartiuIF teve mil estudantes matriculados neste ano.

Além disso, a instituição coordenou no Nordeste as ações do Programa Nacional de Comitês de Cultura, que forma e fomenta o trabalho dos Agentes Territoriais de Cultura em todas as regiões do país.

“Todas essas ações têm algo em comum: elas possibilitam uma formação mais sólida e conectada com as demandas atuais e sociais. Isso prepara os estudantes para contribuírem efetivamente com o desenvolvimento da nossa região”, destacou a pró-reitora de Extensão, Samira Delgado.

Desenvolvimento científico e tecnológico

Com objetivo de fomentar cada vez mais o desenvolvimento científico e tecnológico do estado, a Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação (Propi) segue avançando no fortalecimento de parcerias. Um indicativo disso foi a captação de recursos com a Financiadora de Estudos e Projetos (Finep) para a melhoria de laboratórios dos campi do IFRN. Com avanços constantes em tecnologias e a necessidade de reparos e manutenção, os recursos externos são essenciais para a promoção de um ambiente rico de pesquisa para estudantes e servidores.

Também com recursos externos, desta vez do CNPq, foram dadas as condições para a concessão de 240 bolsas de mestrado e doutorado para os diferentes cursos de pós-graduação strictu sensu do IFRN. Na mesma área, uma grande conquista foi a aprovação do Mestrado em Docência para Educação Profissional e Tecnológica (PROFDOCENCIAEPT/Capes/MEC). O curso, além de garantir a formação de professores mais qualificados para a Educação Profissional e Tecnológica, amplia as discussões e qualifica a atuação desses profissionais em contexto nacional.

Como continuidade das ações, as pesquisadoras e pesquisadores do Instituto também puderam se inscrever em editais internos para garantir apoio a suas pesquisas. Com recursos institucionais e captados externamente, foram executados no ano 722 projetos de pesquisa. Além disso, apostando no desenvolvimento científico e cultural, a Editora IFRN publicou 31 obras inéditas só em 2025.

“A aprovação de curso, captação de recursos e execução de tantas pesquisas importantes coadunam com os esforços institucionais para a transformação social, garantindo maior autonomia e ampliando as possibilidades de pesquisa e inovação para toda a comunidade acadêmica", frisou a pró-reitora de Pesquisa, Francinaide Lima.

Ampliação de fronteiras

Em 2025, o IFRN viveu momentos de uma rica troca de conhecimentos com a recepção a 24 estudantes do Equador, da UPSE, e da Colômbia, da UPN. Eles participaram de imersão de vivência acadêmica e cultural em 10 campi: Ceará-Mirim, Lajes, Mossoró, Natal-Central, Natal-Centro Histórico, Natal-Zona Norte, Nova Cruz, Parnamirim e São Gonçalo do Amarante.

A ação faz parte do estabelecimento de um protocolo de cooperação internacional, que busca fortalecer os países de língua latina e suas relações entre si, um dos focos de ação da Diretoria Sistêmica de Internacionalização (Dint). Nessa mesma perspectiva, foi realizado o Projeto Assistentes de Língua, com estudantes de licenciatura em Letras Espanhol ensinando Língua Portuguesa a estrangeiros. Em junho deste ano, Estefany Ianilayne Santos e Stephanny Kawany Morais, estudantes concluintes do curso de Licenciatura em Letras Espanhol, do Campus Natal-Central, ministraram aulas para estudantes da UPSE, no Equador.

Além disso, houve a efetivação de um acordo para a primeira dupla diplomação do IFRN pelo Curso de Engenharia Civil, do Campus Natal-Central. O acordo foi realizado com o Instituto Politécnico da Guarda (IPG), em Portugal. A partir dele, estudantes aprovados podem cursar disciplinas no exterior com reconhecimento recíproco de créditos, podendo obter diploma brasileiro e português simultaneamente.

No ano, 14 estudantes e 42 servidores tiveram ações de intercâmbio ou mobilidade internacional. Além disso, a Diretoria foi responsável pela realização do 29º Encontro Regional Nordeste da Associação Brasileira de Educação Internacional (Faubai). O evento teve programação variada, com a discussão do tema “A Internacionalização e a Sustentabilidade para o Desenvolvimento Regional” .

"Todas essas ações são marco de integração acadêmica e intercultural, reafirmando o compromisso do IFRN com a internacionalização da educação, o intercâmbio de saberes e o fortalecimento das línguas portuguesa e espanhola como instrumentos de cooperação entre países e pessoas", declarou o diretor de Internacionalização, Bruno Rafael.

Atuação institucional integrada

Para além dos números e entregas, 2025 foi marcado pelo fortalecimento de uma atuação institucional integrada, orientada pelo planejamento, pela transparência e pelo compromisso social. As ações desenvolvidas ao longo do ano evidenciam o esforço coletivo para qualificar processos internos, ampliar políticas de permanência e consolidar o IFRN como uma instituição pública conectada às demandas da sociedade, com impacto direto na vida acadêmica e administrativa dos campi.

Ao avaliar o conjunto de iniciativas, o reitor do IFRN, professor José Arnóbio, destacou que os avanços registrados ao longo do ano refletem uma construção coletiva e contínua: “2025 foi um ano de muito trabalho e de importantes consolidações. Cada ação apresentada nesta retrospectiva mostra o compromisso do IFRN com a educação pública, com a gestão responsável dos recursos e, sobretudo, com as pessoas. Seguimos fortalecendo a instituição para que ela continue cumprindo seu papel social, transformando realidades e ampliando oportunidades em todo o Rio Grande do Norte”, afirmou.

Esta notícia foi feita de forma colaborativa por Clara Bezerra, Cleyton Nascimento e Renan Felipe, que integram a equipe de Jornalismo e Imprensa da Diretoria Sistêmica de Comunicação Institucional do IFRN.