A estudante Isabelle Shayanne de Melo, do Curso Técnico Integrado em Eletrônica do Campus Natal-Zona Norte do IFRN, foi selecionada para participar do AFS Global STEM Academy 2025, um intercâmbio internacional que reúne jovens de 16 países em uma jornada de aprendizado voltada para sustentabilidade e competências STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática, na sigla em inglês).

Na edição de 2025, o programa acontece em quatro países: Brasil, China, Índia e Egito, sendo este o destino de Isabelle. Durante a experiência, participantes combinam atividades digitais e presenciais, explorando um currículo interativo e prático que desafia a desenvolver competências globais essenciais, como resolução de problemas, análise crítica, compreensão intercultural e inovação social.

Para o professor Bruno Lima, em exercício como diretor de Internacionalização do IFRN, a conquista de Isabelle reforça a qualidade da formação oferecida pelo IFRN, que integra ensino, pesquisa, extensão e internacionalização. “A seleção para um programa como o STEM Academy demonstra a excelência acadêmica e a capacidade de nossos estudantes, alinhadas às demandas do mundo atual”, afirmou. O diretor destacou ainda que, desde 2022, seis estudantes do Instituto já foram selecionados para participar do programa.

No Brasil, todas as atividades presenciais do AFS Global STEM Academy acontecem no Rio Grande do Norte, com o IFRN sediando parte da programação desde a primeira edição do intercâmbio.

Seleções para o Programa

Além de Isabelle, outros dez estudantes brasileiros foram aprovados para o programa, com destinos divididos entre Egito e China.

O intercâmbio começa com um currículo virtual de 12 semanas, no qual estudantes exploram temas como impacto social, desenvolvimento sustentável e inovação. O conteúdo foi desenvolvido pelo AFS em parceria com o Centro de Estratégia de Impacto Social da Universidade da Pensilvânia, nos Estados Unidos.

Após essa etapa, participantes embarcam em uma experiência imersiva de quatro semanas em um dos três destinos do programa: China, Egito ou Índia. No Egito, por exemplo, terão contato com projetos de robótica aplicada à sustentabilidade, participarão de workshops de arte e dança folclórica egípcia, além de vivenciar a rotina de uma família anfitriã e realizar atividades de voluntariado. Ao final da jornada, recebem o Certificado Avançado de Competência Global para o Impacto Social, emitido pelo AFS e pela Universidade da Pensilvânia.

Participação

Para ser selecionado em um programa do AFS Global STEM Academy, o candidato precisa atender aos seguintes requisitos:

• Idade: ter entre 15 e 17 anos e meio na data de início do programa.
• Escolaridade: estar matriculado no Ensino Médio, seja em escola pública ou particular, em 2025.
• Histórico escolar: nunca ter tido reprovação e possuir média igual ou superior a 70 em disciplinas como Ciências, Química, Física e Matemática.
• Idiomas: nível intermediário de Inglês, comprovado por meio de um teste aplicado durante o processo seletivo. Todas as atividades do intercâmbio são conduzidas nesse idioma.
• Perfil e expectativas: compreender a proposta do programa, que envolve vivência em grupo, workshops interculturais e atividades nas áreas STEM.
• Apoio familiar: a participação no programa exige a autorização e suporte da família.
• Infraestrutura tecnológica: o estudante precisa ter acesso a um computador, smartphone ou tablet para acompanhar a fase virtual do programa; webcam e microfone para participação em encontros on-line; e internet estável para acessar conteúdos e realizar atividades interativas.

AFS Intercultural Programs

O AFS Intercultural Programs é uma organização internacional, voluntária, não governamental e sem fins lucrativos, dedicada a promover oportunidades de aprendizado intercultural por meio de intercâmbios educacionais. Há mais de 100 anos, o programa tem preparado jovens para se tornarem líderes globais, fornecendo ferramentas para colaboração em diferentes contextos culturais.

Os programas do AFS incluem intercâmbios e iniciativas de voluntariado, apoiados por jornadas de aprendizagem intercultural baseadas em pesquisa. Essas experiências são conduzidas por voluntários e profissionais treinados, permitindo que os participantes desenvolvam competências essenciais para o século XXI, como liderança, resolução de conflitos e habilidades interculturais. O objetivo é que estudantes adquiram não apenas conhecimento acadêmico, mas também uma visão mais ampla do mundo e das realidades globais, contribuindo para um futuro mais justo e sustentável.