O Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN) encerrou, no dia 14 de novembro de 2025, as atividades do intercâmbio que trouxe ao Brasil estudantes da Universidad Estatal Península de Santa Elena (Equador) e da Universidad Pedagógica Nacional (Colômbia). Realizada entre 2 e 15 de novembro, a ação reforça a política de internacionalização do Instituto e firma laços de cooperação acadêmica com países latino-americanos.

Durante duas semanas, os intercambistas participaram de uma programação distribuída em diversos campi do IFRN, onde tiveram contato com práticas de ensino, pesquisa, extensão e cultura, além de vivências com estudantes e servidores. As atividades incluíram aulas de Português como Língua Estrangeira (PLE), oficinas, visitas a laboratórios e espaços de inovação, experiências culturais e percursos por patrimônios históricos e naturais do Rio Grande do Norte.

O encerramento ocorreu no último dia 14, no Campus Natal-Central, em cerimônia marcada pela entrega de certificados e apresentações culturais. Antes da solenidade, o grupo conheceu espaços institucionais dedicados à pesquisa e à inovação, como os programas de pós-graduação, o CNAT Maker e o Neppcon.

Para o diretor de Internacionalização (DINT), Bruno Venâncio, o intercâmbio reafirma uma concepção de internacionalização horizontal, na qual instituições da América do Sul desenvolvem ações conjuntas sem relações assimétricas. “Receber os estudantes da UPSE e da UPN fortalece a cooperação internacional na região. É uma internacionalização construída de forma conjunta, com intercâmbio e política linguística voltados ao desenvolvimento regional, diferente do que geralmente se vê em parcerias com países do Norte Global”, destaca.

Intercâmbio de saberes

Bruno também ressalta os impactos esperados a partir da experiência, especialmente no que diz respeito à projeção institucional: “Esperamos que os estudantes estrangeiros levem o nome do IFRN para as suas instituições, divulgando nossos cursos e nossa forma de fazer ensino, pesquisa e extensão. Ao mesmo tempo, o contato com eles desperta, em nossos estudantes e servidores, o interesse por intercâmbios, línguas e interculturalidade”.

A presença de estudantes estrangeiros também impacta a formação de futuros professores do IFRN. Segundo Bruno, a participação de bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) de Português e Espanhol do Campus Natal-Central e do Pibid de Matemática do Campus Ceará-Mirim foi essencial para que eles pudessem colocar em prática conhecimentos adquiridos em sala de aula diante de um público internacional.

Próximos passos

Com o encerramento da edição de 2025, a Dint já projeta a ampliação das ações para os próximos anos. “Temos muita vontade de expandir o programa, envolvendo novos países e fortalecendo a mediação cultural. Além do Equador e da Colômbia, já ensinamos Português Brasileiro para Estrangeiros em países como Chile, Argentina e Uruguai. Fora da América Latina, também temos interesse em avançar para Timor-Leste e China”, afirma Bruno.