A Diretoria de Gestão de Atividades Estudantis (Digae) do Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN) iniciou, no dia 21 de agosto, a programação do IV Encontro de Categorias dos Profissionais da Assistência Estudantil. O evento acontece na Reitoria, em Natal, e está sendo realizado em etapas, organizadas por área de atuação dos profissionais que integram a rede de apoio aos estudantes.

O IV Encontro tem como objetivo promover a construção coletiva de ações mais integradas e qualificadas, contribuindo diretamente para o fortalecimento da política de Assistência Estudantil e para o desenvolvimento de estratégias que garantam o acesso, a permanência e o êxito dos estudantes no IFRN.

Programação

A primeira etapa do encontro reuniu a categoria de Assistentes Sociais, nos dias 21 e 22 de agosto, marcando o início das atividades e dos debates voltados à qualificação dos serviços prestados pela assistência estudantil. As próximas etapas contemplarão outras categorias profissionais, com a seguinte programação:

• 11 e 12 de setembro: coordenadores das Comissões de Assistência Estudantil (Coaes), Ações de Assistência Estudantil (Asaes) e Diretorias de Assuntos Estudantis (Diaes);
• 09 e 10 de outubro: nutricionistas;
• 30 e 31 de outubro: odontólogos;
• 06 e 07 de novembro: psicólogos;
• 13 e 14 de novembro: profissionais de Enfermagem;
• 01 e 02 de dezembro: médicos.

Segundo a diretora de Gestão de Atividades Estudantis, Valéria Regina Carvalho de Oliveira, a iniciativa representa um espaço de diálogo, troca de experiências e alinhamento entre os profissionais, reafirmando o compromisso institucional com uma educação pública de qualidade e socialmente referenciada. “A realização de encontros organizados por categorias dentro de uma equipe multiprofissional é uma estratégia fundamental para otimizar o trabalho, aprimorar a qualidade dos serviços e fortalecer tanto a atuação individual quanto a coletiva dos profissionais”, afirmou ela.

Desdobramentos

A partir desse contexto, surge o projeto “Digae em ação: alinhamentos em assistência estudantil”, que busca avaliar e discutir o alcance das metas propostas nas políticas que orientam a Assistência Estudantil. “A proposta é que, a partir do diálogo entre a gestão e os profissionais envolvidos, seja possível obter um diagnóstico da situação atual e construir novas formas de atuação que garantam o cumprimento dos objetivos institucionais”, finalizou Valéria.